Trabajo colaborativo, espacio digital y e-learning

El EEES exige a los profesores el trabajo con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, que posibilitan la informática y las redes. La hipótesis principal del estudio es que el trabajo colaborativo se configura como un procedimiento atractivo y fructífero para crear el conocimiento entre profesor y alumnos. El siguiente trabajo, tras una introducción a este fenómeno hace una conceptualización del significado de lo colaborativo, así como de espacio digital (preferible a espacio virtual). El último capítulo del estudio está dedicado a la conexión entre trabajo colaborativo y e-learning, ofreciéndose una propuesta práctica para trabajar con la tecnología wiki en el aula, como complemento de la formación telemática basada en un plataforma web.. Se concluye que el trabajo en el aula así desarrollado potencia el interés de los alumnos, ya que el conocimiento forma parte de lo que ellos pueden crear, pasando de un paradigma de estatismo informacional a otro donde prima el factor comunicativo