PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS LAPORAN MELALUI MODEL SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY (SAVI)

Abstract: The purpose of this research is to increase skill in reports writing trough Somatic Auditory Visualization Intellectualy Model (SAVI) in fifth grade students of Pajang IV State Primary School Laweyan Surakarta in the academic year of 2014/2015. This research was a Classroom Action Research (CAR) with cycles model. The research was done within two cycles, each cycles consisted of four steps: planning, action, observation, and reflection. The subject of this research were the students of fifth grade in Pajang IV State Primary School amounting to 27 students. The technique in collecting data was observation, interview and questionnaire, document, and test. The data validity was using source triangulation and technique triangulation. The data analysis was using interactive analysis model, which its consists of data collection, data reduction, data display, and conclusions. The conclusion of this research that the skill in reports writing could increase through Somatic Auditory Visualization Intellectualy Model (SAVI) in fifth grade students of Pajang IV State Primary School Laweyan Surakarta in the academic year of 2014/2015. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis laporan melalui model Somatic Auditory Visualization Intellectualy (SAVI) pada siswa kelas V SD Negeri Pajang IV Laweyan Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model siklus. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dimana masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Pajang IV yang berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Teknik uji validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis data interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Simpulan dalam penelitian ini adalah keterampilan menulis laporan dapat meningkat melalui model Somatic Auditory Visualization Intellectualy (SAVI) pada siswa kelas V SD Negeri Pajang IV Laweyan Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Kata kunci: menulis, keterampilan menulis laporan, model SAVI