PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA LANCAR KALIMAT SEDERHANA MELALUI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, AND REVIEW (SQ3R)

Abstract: The aim of this research is to improve reading fluency skill of simple sentence through teaching method of Survey, Question, Read, Recite, and Review (SQ3R) at the first grade students of State Primary School 60 of Tegalsari, Laweyan, Surakarta. This is a classroom action research (CAR) carried out at two cycles. Every cycle consists from four phases namely: planning, action, observation, and reflection. The subject of this research was the first grade students of State Primary School 60 of Tegalsari amount 26 students, consist of 18 male students and 8 female students. The techniques of data collecting were observation, interview, document, and test. The validity test techniques by using source triangulation technique, triangulation technique and validity. Data analyzing used interactive analysis model which is consist data reduction, data display, and conclusion. Based on the research finding, it can be concluded that through the using of teaching method Survey, Question, Read, Recite, and Review (SQ3R) can improve reading fluency skill of simple sentence at the first grade students of State Primary School 60 of Tegalsari, Laweyan, Surakarta in the academic year 2014/2015. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca lancar kalimat sederhana melalui penggunaan metode pembelajaran Survey, Question, Read, Recite, and Review (SQ3R) pada siswa kelas I SDN Tegalsari No.60, Laweyan, Surakarta. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I SDN Tegalsari No.60 yang berjumlah 26 siswa, yang terdiri dari 18 orang siswa laki-laki dan 8 orang siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Teknik uji validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan validitas isi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis data interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penggunaan metode pembelajaran Survey, Question, Read, Recite, and Review (SQ3R) dapat meningkatkan keterampilan membaca lancar kalimat sederhana pada siswa kelas I SDN Tegalsari No.60, Laweyan, Surakarta tahun ajaran 2014/2015