Émergence du mode Battle Royale sur les plateformes de jeux vidéo en ligne : comment ce nouveau phénomène influence-t-il l’adolescent dans sa relation à l’autre ? : étude qualitative s’appuyant sur le vécu et l’expérience de joueurs adolescents

Background: Battle Royale has been dominating the world of online video gaming for 2 years and its growing popularity is unprecedented among adolescent gamers. While the notion of video game addiction remains controversial, this new practice can be a source of concern for parents, fueled by the fear of seeing their children isolate themselves. The aim of this study is to interview adolescents about their Battle Royale practice and to analyze how it influences their relationship with others during this crucial period of psychosocial development. Method: A qualitative study through semi-structured interviews with adolescents playing Battle Royale, with no psychiatric history and living with their parents. Results: The themes discussed by the adolescents were the role of Battle Royale in their psychosocial development, the beneficial and deleterious interactions between the virtual world and the real world, and the game as a mirror of our society. Battle Royale appears to be a social learning tool: it helps adolescent gamers with socialization, separation-individuation and identity building. But this practice is not without risk: the participants described the gaming system as prioritizing player retention at the expense of the gamers’ well-being, thereby likely leading to social impoverishment. Conclusion: This study suggests that the Battle Royale virtual and gaming experience has a strong impact on adolescents’ real-life social development. It is necessary to inform parents of the benefits and risks associated with the game in order to make this experience as enjoyable and rewarding as possible for their children.Introduction : le Battle Royale domine l’univers du jeu vidéo en ligne depuis 2 ans et connaît une popularité inédite et croissante chez les joueurs adolescents. Alors que la notion d’addiction aux jeux vidéo reste controversée, cette nouvelle pratique peut être source d’une inquiétude chez les parents, alimentée par la crainte de voir leur enfant s’isoler. L’objectif de cette étude est d’interroger l’adolescent sur sa pratique du Battle Royale et d’analyser comment celle-ci l’influence dans sa relation à l’autre durant cette période cruciale de développement psychosocial. Méthode : étude qualitative par des entretiens semi dirigés d’adolescents jouant au Battle Royale, sans antécédent psychiatrique et vivant au domicile parental. Résultats : les thèmes abordés par les adolescents étaient le rôle du Battle Royale dans leur développement psychosocial, les interactions bénéfiques et délétères du virtuel et du réel, et le jeu comme miroir de notre société. Le Battle Royal apparaît comme un outil d’apprentissage social : il participe à la socialisation, la séparation-individuation et la construction identitaire des joueurs adolescents. Mais cette pratique n’est pas sans risque, les participants évoquant un système de jeu favorisant la rétention des joueurs au dépend de leur bien-être et pouvant conduire à un appauvrissement social. Conclusion : cette étude laisse supposer que l’expérience virtuelle et vidéoludique du Battle Royale impacte fortement le développement social de l’adolescent dans sa vie réelle. Il est nécessaire d’informer les parents des bénéfices et des risques du jeu afin de rendre cette expérience la plus agréable et enrichissante possible pour leur enfant