Die in diesem Band zusammengeführten Studien zum Sprachgebrauch deutsch- und italienischsprachiger Autoren sowie Übersetzer wissenschaftlicher Texte gehen den folgenden Fragen nach: Wie wird forschendes und sprachliches Handeln einzelsprachlich umgesetzt? Welche Ressourcen der beiden Sprachen werden in diesem Zusammenhang in besonderer Weise genutzt? Behandelt werden zum einen signifikante Ausschnitte aus der deutschen und italienischen Sprach- und Wissenschaftsgeschichte. Zum anderen wird anhand von Daten aus einem Paralleltextkorpus aufgezeigt, wie italienische und deutschsprachige Autoren heute verfahren, wenn sie ihre Leser im Text- und Wissensraum orientieren sowie Forschungstätigkeiten und damit verbundene sprachliche Handlungen verba...
Im vorliegenden Beitrag wird ein Überblick über verschiedene italienischsprachige wissenschaftliche ...
Aussprachetraining im Deutschunterricht, so wie es seit Jahrzehnten und auch heute noch an Schulen u...
In der gegenwärtigen Diskussion um Neuorientierungen der Lehrerbildung stehen Fragen der Fachdidakti...
Der Begriff Sprachmittlung ist zu einem schillernden Modewort der Fremdsprachendidaktik geworden, de...
Mit der Einführung des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GeR) ist die Diskussio...
Der Begriff Sprachmittlung ist zu einem schillernden Modewort der Fremdsprachendidaktik geworden, de...
Gesprochene Sprache hat sich in den letzten Jahrzehnten als Forschungsgegenstand von der geschrieben...
Mehrsprachigkeit begegnet einem heutzutage überall, sie hat alle Lebensbereiche und Kommunikationsfo...
Mit Hilfe der Sprache verstehen wir einander, kommunizieren wir mit den Menschen um uns herum, denke...
In diesem Band, der die neue Reihe Deutsche Sprachwissenschaft international eröffnet, werden Beiträ...
Soziolinguistik ist jene Teildisziplin der Linguistik, die sich mit den Interdependenzen von Sprache...
Diese allgemein verständliche Einführung in das Phänomen Sprache und die Wissenschaft davon setzt be...
Wie ist es um die deutsche Sprache in den Schulen bestellt? Bisherige wissenschaftlich fundierte Ant...
Der Beitrag geht der Frage nach, welche Konsequenzen sich aus dem Prozess der europ\ue4ischen Integr...
Gesprochene Sprache hat sich in den letzten Jahrzehnten als Forschungsgegenstand von der geschrieben...
Im vorliegenden Beitrag wird ein Überblick über verschiedene italienischsprachige wissenschaftliche ...
Aussprachetraining im Deutschunterricht, so wie es seit Jahrzehnten und auch heute noch an Schulen u...
In der gegenwärtigen Diskussion um Neuorientierungen der Lehrerbildung stehen Fragen der Fachdidakti...
Der Begriff Sprachmittlung ist zu einem schillernden Modewort der Fremdsprachendidaktik geworden, de...
Mit der Einführung des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GeR) ist die Diskussio...
Der Begriff Sprachmittlung ist zu einem schillernden Modewort der Fremdsprachendidaktik geworden, de...
Gesprochene Sprache hat sich in den letzten Jahrzehnten als Forschungsgegenstand von der geschrieben...
Mehrsprachigkeit begegnet einem heutzutage überall, sie hat alle Lebensbereiche und Kommunikationsfo...
Mit Hilfe der Sprache verstehen wir einander, kommunizieren wir mit den Menschen um uns herum, denke...
In diesem Band, der die neue Reihe Deutsche Sprachwissenschaft international eröffnet, werden Beiträ...
Soziolinguistik ist jene Teildisziplin der Linguistik, die sich mit den Interdependenzen von Sprache...
Diese allgemein verständliche Einführung in das Phänomen Sprache und die Wissenschaft davon setzt be...
Wie ist es um die deutsche Sprache in den Schulen bestellt? Bisherige wissenschaftlich fundierte Ant...
Der Beitrag geht der Frage nach, welche Konsequenzen sich aus dem Prozess der europ\ue4ischen Integr...
Gesprochene Sprache hat sich in den letzten Jahrzehnten als Forschungsgegenstand von der geschrieben...
Im vorliegenden Beitrag wird ein Überblick über verschiedene italienischsprachige wissenschaftliche ...
Aussprachetraining im Deutschunterricht, so wie es seit Jahrzehnten und auch heute noch an Schulen u...
In der gegenwärtigen Diskussion um Neuorientierungen der Lehrerbildung stehen Fragen der Fachdidakti...