Add to ORKGIl volume affronta il tema della relazione scuola famiglia con l’intento di riaprire il canale di comunicazione fra i due principali soggetti dell’educazione della persona. La parte sviluppata dalla scrivente dà una lettura etica e pedagogica della problematica e in questo contesto approfondisce, attraverso schede esemplificative, i temi della valutazione interna ed esterna, della valutazione dello studente, della personalizzazione degli apprendimenti, degli obiettivi del processo di apprendimento-insegnamento, delle capacità-competenze e delle conoscenze-abilità. Destinatari del lavoro sono sia i docenti, sia i dirigenti scolastici, sia le famiglie
L\u2019Unit\ue0 di ricerca di Pedagogia generale e sociale del Dipartimento di psicologia e di scien...
Il volume testimonia parte del lavoro di formazione e ricerca sul tema dell’inclusione scolastica sv...
Il volume esamina percezioni, atteggiamenti e valutazioni degli studenti dell’ultimo anno di scuola ...
Nella formazione di dirigenti e insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria uno degli ambiti ancor...
Il volume approfondisce il tema dei rapporti tra educatori ed insegnanti, da un lato, e genitori, d...
Il rapporto scuola-famiglia costituisce nelle società contemporanee un nodo educativo irrisolto. Le ...
La formazione dei genitori si configura come uno strumento per rafforzare e sostenere le competenze ...
Oggetto di studio della presente ricerca empirica è il rapporto scuola-famiglia così come viene vis...
La relazione insegnante-allievo non ha luogo nel contesto di una realtà ideale in cui nulla interfer...
Il presente contributo parte dalla presa d’atto secondo cui la formazione alla cittadinanza e alla r...
In un’era di rapide e profonde trasformazioni sociali, la cui cifra è data dall’irruzione delle nuov...
Il testo riflette sulle realt\ue0 istituzionali della famiglia e della scuola, interpellate in modo ...
Nel presente contributo si sottolinea come la domanda di educazione possa essere efficacemente soddi...
La ricerca sociologica sottolinea l\u2019importanza del ruolo dei genitori nel favorire il processo ...
Al giorno d’oggi, per contrastare la situazione di crisi in cui versa la famiglia, non è sufficiente...
L\u2019Unit\ue0 di ricerca di Pedagogia generale e sociale del Dipartimento di psicologia e di scien...
Il volume testimonia parte del lavoro di formazione e ricerca sul tema dell’inclusione scolastica sv...
Il volume esamina percezioni, atteggiamenti e valutazioni degli studenti dell’ultimo anno di scuola ...
Nella formazione di dirigenti e insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria uno degli ambiti ancor...
Il volume approfondisce il tema dei rapporti tra educatori ed insegnanti, da un lato, e genitori, d...
Il rapporto scuola-famiglia costituisce nelle società contemporanee un nodo educativo irrisolto. Le ...
La formazione dei genitori si configura come uno strumento per rafforzare e sostenere le competenze ...
Oggetto di studio della presente ricerca empirica è il rapporto scuola-famiglia così come viene vis...
La relazione insegnante-allievo non ha luogo nel contesto di una realtà ideale in cui nulla interfer...
Il presente contributo parte dalla presa d’atto secondo cui la formazione alla cittadinanza e alla r...
In un’era di rapide e profonde trasformazioni sociali, la cui cifra è data dall’irruzione delle nuov...
Il testo riflette sulle realt\ue0 istituzionali della famiglia e della scuola, interpellate in modo ...
Nel presente contributo si sottolinea come la domanda di educazione possa essere efficacemente soddi...
La ricerca sociologica sottolinea l\u2019importanza del ruolo dei genitori nel favorire il processo ...
Al giorno d’oggi, per contrastare la situazione di crisi in cui versa la famiglia, non è sufficiente...
L\u2019Unit\ue0 di ricerca di Pedagogia generale e sociale del Dipartimento di psicologia e di scien...
Il volume testimonia parte del lavoro di formazione e ricerca sul tema dell’inclusione scolastica sv...
Il volume esamina percezioni, atteggiamenti e valutazioni degli studenti dell’ultimo anno di scuola ...