L’articolo evidenzia come la didattica laboratoriale rappresenti la soluzione ottimale per concretizzare la dimensione educativa dell’apprendimento e permetta di mettere in campo una logica progettuale, ricca di relazioni complesse che utilizzano risorse umane e tecniche diverse
Lavorare per EAS implica prendersi cura degli aspetti organizzativi e logistici della didattica in a...
L’articolo intende offrire una panoramica degli strumenti informatici e della loro applicazione nell...
Per una reale comprensione degli orizzonti di riferimento teorici e metodologici connessi alla didat...
L’area della didattica di laboratorio a livello universitario costituisce nel nostro paese un terri...
Nel presente articolo presentiamo il progetto “Learning4All” (L4ALL), che ha l’obiettivo di sviluppa...
Negli ultimi anni si parla spesso di laboratorio di matematica intendendo con questo termine un mode...
Gli apporti dell’area di apprendimento delle “discipline tecnologiche per l’Architettura e la produz...
La natura pratica dell'insegnamento come mediazione, accanto allo studio sistematico della disciplin...
I processi d’inclusione degli alunni con disabilità passano anche attraverso la didattica laboratori...
Solitamente si fa riferimento alle tecnologie in ambito scolastico quali semplici strumenti di suppo...
Una delle ultime sfide lanciate alla scuola è quella di trasformare le proprie aule in ambienti gene...
La prospettiva della differenziazione didattica rappresenta, in misura crescente, una concreta ed ef...
Il volume fornisce spunti di riflessione sui modelli teorici e le prassi operative per una didattica...
Il progetto biennale “Laboratorio delle Macchine Matematiche per l’Emilia Romagna” (MMLab-ER) è la p...
Il lavoro presenta il modello di blended learning adottato per lo svolgimento delle attività del lab...
Lavorare per EAS implica prendersi cura degli aspetti organizzativi e logistici della didattica in a...
L’articolo intende offrire una panoramica degli strumenti informatici e della loro applicazione nell...
Per una reale comprensione degli orizzonti di riferimento teorici e metodologici connessi alla didat...
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