Environmental education and forest ecosystem: a creative educational suggestion for students of first classes of elementary school focused in forest ecosystem

Η εργασία περιέχει Σχέδιο Εργασίας (project) με θέμα το δασικό οικοσύστημα και τις λειτουργίες του. Παρουσιάζονται αναλυτικά δραστηριότητες στις οποίες γίνεται αξιοποίηση μορφών τέχνης (κόμικς,φωτογραφία,ζωγραφική,θέατρο)Τα κόμικς που χρησιμοποιούνται στην παρούσα εργασία, τα σχέδια στα φύλλα δραστηριότητας καθώς και τα στοιχεία που φέρουν το σύμβολο * (παιχνίδια, το «Δέντρο της τάξης», το «σοφό δέντρο», το μαγικό - «δασικό χαλί», το «πτυχίο του μικρού δασολόγου») αποτελούν έμπνευση της γράφουσας και πνευματική ιδιοκτησία αυτήςΟ άνθρωπος βρίσκεται σε στενή σχέση με το δάσος από τότε που πρωτοεμφανίστηκε στη γη έως και σήμερα. Αρχικά η ανθρώπινη επίδραση δεν ήταν τόσο έντονη, στην πορεία όμως και ειδικά κατά τη διάρκεια των τελευταίων τριών αιώνων λόγω της βιομηχανικής και τεχνολογικής ανάπτυξης, τα δάση υποβαθμίστηκαν. Το δάσος είναι ένας ανανεώσιμος φυσικός πόρος ο οποίος δεν μπορεί απλά να θεωρηθεί ως ένα σύνολο δέντρων αλλά αποτελεί ένα δυναμικό οικοσύστημα του οποίου τα στοιχεία έμβια και άβια βρίσκονται σε συνεχή αλληλεπίδραση. Το δασικό οικοσύστημα έχει ζωτικό ρόλο στη βελτίωση των ανθρώπινων συνθηκών ζωής καθώς επιτελεί πλήθος λειτουργιών. Η ανάγκη κατανόησης του δασικού οικοσυστήματος ως ανεκτίμητος θησαυρός, καθίσταται πλέον επιτακτική από όλους και ακόμη περισσότερο από τα παιδιά, τους μελλοντικούς πολίτες. Έχοντας λοιπόν υπόψη αυτό, σχεδιάσαμε σε θεωρητικό επίπεδο το διαθεματικό σχέδιο εργασίας με τίτλο «Ανακαλύπτοντας το Δασικό Οικοσύστημα» το οποίο αποτελεί μία διδακτική πρόταση για μαθητές των τριών πρώτων τάξεων του Δημοτικού σχολείου, ώστε κάθε παιδί να οικοδομήσει γνώσεις, αξίες, στάσεις απέναντι στο δασικό οικοσύστημα και ν΄αναπτύξει ικανότητες και δεξιότητες επίλυσης θεμάτων που άπτονται σε αυτό, καλλιεργώντας ταυτόχρονα το αίσθημα της περιβαλλοντικής ευθύνης.Man has been in close association with the forest since he first appeared on earth until today. Initially the human impact was not so intense, but in the course of time, and especially during the last three centuries due to industrial and technological development, forests were downgraded. The forest is a renewable natural resource that can not simply be considered as a set of trees, but is a dynamic ecosystem whose living and living elements are in constant interaction. The forest ecosystem plays a vital role in improving human living conditions as it performs numerous functions. The need to understand the forest ecosystem as an invaluable treasure is now becoming imperative by all and even more so than children, future citizens. With this in mind, we have designed the theoretical plan of the interdisciplinary work project entitled "Discovering the Forest Ecosystem", which is a teaching proposal for pupils of the first three grades of elementary school so that each child builds knowledge, values, attitudes towards the forest ecosystem and develop competences and skills to solve issues related to it, while at the same time cultivating a sense of environmental responsibility