Συναισθηματική νοημοσύνη και η συσχέτισή της με την επικοινωνία στην εκπαίδευση

Αφετηρία για την παρούσα εργασία αποτέλεσε η κοινά αποδεκτή διαπίστωση ότι το έργο του εκπαιδευτικού στηρίζεται πολύ στην προσωπική επικοινωνία (face to face communication) η οποία είναι η πλέον άμεση μορφή επικοινωνίας και επηρεάζεται από τη συναισθηματική νοημοσύνη των επικοινωνούντων. Τα σχολεία αποτελούν πεδία στα οποία βρίσκουν εφαρμογή οι θεωρίες της συναισθηματικής νοημοσύνης και της συναλλακτικής ανάλυσης, οι οποίες αποτέλεσαν το θεωρητικό πλαίσιο της εργασίας.Όσον αφορά το ερευνητικό μέρος της εργασίας αυτό επικεντρώθηκε στην εξέταση της συναισθηματικής νοημοσύνης των εκπαιδευτικών και των καταστάσεων του ΕΓΩ τους, οι οποίες ενεργοποιούνται κατά τις αλληλεπιδράσεις, σύμφωνα με τη θεωρία της συναλλακτικής ανάλυσης