The Analysis of the Features of the Sociocultural Integration of the Foreign Students

Foreign students are not isolated from external social and cultural environment, that's why the successful integration of foreign students into the new educational reality is one of the most important factors of the efficiency of the educational process. In this article the author tries to analyze the social and psychological aspects of the integration of foreign students into the new learning environment, for example, to find out the degree of coincidence of students' ideas, orientations, attitudes, connected with the most significant situations of the group's life in particular, and with the learning process as a whole.Обучение иностранных студентов не протекает изолированно от внешней социокультурной среды, именно по данной причине существенным фактором, влияющим на эффективность педагогического процесса, является успешность интеграции студентов-иностранцев в новую для них образовательною реальность. В статье рассматриваются социально-психологические аспекты интеграции иностранных студентов в новую образовательную среду, а именно – степень совпадения представлений, ориентаций, позиций обучаемых по отношению к явлениям, наиболее значимым для групповой жизнедеятельности в частности и для процесса обучения в целом