Estas imagens foram obtidas no acervo disponível pelo Centro do Professorado Paulista (CPP).A Revista apresenta os seguintes artigos em destaque: p. 14 – Educação de débeis mentais – Sobre a criação de um curso especializado de formação de professores para Débeis Mentais; quanto ao papel de classes diferenciadas para crianças com debilidade mental. p. 5 – Como julgar uma prova de exame em escolas primárias – Critica ao modo mecânico de correção das provas, no qual não se observa apenas o resultado final (toma como exemplo as provas de aritmética linguagem escrita) desconsiderando as conquistas do aluno. p. 18 – Ensino para Débeis Mentais
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