Revista do Professor, 1951, n. 10, nov., SP.

Estas imagens foram obtidas no acervo disponível pelo Centro do Professorado Paulista (CPP).A Revista apresenta o seguinte artigo em destaque: p. 26 – Aritmética na Escola Primária: noção de número. O artigo dirige-se, principalmente a professores, enfatiza a relação que a criança tem, “naturalmente” com a noção de número