Aspectos da Sociodinâmica Público e Privado na Política de Educação Especial no Estado do Espírito Santo

In this article, we discuss aspects of the political and social purposes related to the contracting of private Specialized Educational Service, made by the state of Espírito Santo, Brazil. We collected data on expenditures made by the public administration in 2014 (at the beginning of the contracting model) and in 2017. These data were extracted from the state government’s transparency portal and Fundeb’s filtering worksheets. We have noticed that, in the fight for the public fund, a considerable part of the resources of Special Education is aimed to the private sector. We also observed the need to improve the transparency of public expenditures related to the outsourcing of educational services, in order to strengthen the boundaries between the public and private sectors, as well as to strengthen social control over the achievement of the right to education.Neste artigo problematizamos aspectos dos fins políticos e sociais relativos à contratação do Atendimento Educacional Especializado privado, feita pelo governo do estado do Espírito Santo (BRA). Reunimos dados das despesas efetuadas pela administração pública nos anos de 2014 (início do modelo de contratação) e de 2017. Esses dados foram extraídos do portal da transparência do governo estadual e das planilhas de filtragem do Fundeb. Observamos que, na disputa pelo fundo público, parte considerável dos recursos da Educação Especial é destinada à iniciativa privada. Registramos a necessidade de aprimoramento na transparência das despesas públicas relativas à terceirização dos serviços educacionais, a fim de enrijecer as fronteiras entre o público e privado, bem como potencializar o controle social sobre a materialização do direito à educação