A PRODUÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO NO CONTEXTO COOPERATIVO E COLABORATIVO DA DISCIPLINA DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, NA GRADUAÇÃO

Este artigo descreve o processo investigativo que permite planejar, organizar eproduzir o material didático para uma disciplina da graduação na modalidade deEducação a Distância (EaD), no contexto do trabalho cooperativo e colaborativo. Omaterial didático foi produzido no contexto de socialização em duas mídias: materialimpresso e publicado via Internet. Esta última por caracterizar-se como sendo umamídia que reúne recursos favoráveis à cooperação e interação entre acadêmicos eprofessores. Aborda-se a utilização da modalidade não-presencial na disciplina deCálculo Diferencial e Integral I e/ou equivalentes de alguns cursos de Graduação. Aotrabalhar-se a construção cooperativa e colaborativa do material didático, é possívelmelhorar de forma significativa a elaboração, pelos professores pesquisadores, dosconceitos matemáticos envolvidos. Isto pode contribuir para uma melhor formação doacadêmico na disciplina de forma consciente e criativa. A modalidade de educação adistância pode transformar-se num recurso mediador do processo educativo nadisciplina