Este trabalho irá apresentar e descrever a experiência do “Projeto Classificação deSoftware Livre Educativo” (CLASSE), desenvolvido pelo Centro GeNESS daUniversidade Federal de Santa Catarina, em parceria com a Escola Estadual BásicaSimão José Hess, em Florianópolis/SC e financiado pelo Fundo Regional para aInovação Digital na América Latina e Caribe (FRIDA) (http://programafrida.net/pt).Este documento irá descrever o ambiente e o processos envolvidos na execução doprojeto, e explicitará as ferramentas disponibilizadas à comunidade escolar. A princípio,serão apresentados os antecedentes do projeto e o ambiente de trabalho, e em seguida orelato da experiência de trabalho junto aos docentes e discentes da instituição escola
O texto propõe uma reflexão acerca da ligação entre a existência de software e de recursos educativo...
Este artigo aborda, de maneira sintética, a fundamentação teórica, osambientes explorados e algumas ...
Este trabalho visa abordar o uso da lógica de programação em sala de aula, baseado nas experiências ...
O desconhecimento sobre como trabalhar com programas livres difi culta a inserção das TIC em ativida...
O objetivo geral desse trabalho é analisar o benefício do uso do software livre para o desenvolvimen...
O presente artigo tem por objetivo discutir questões referentes ao papel do software educacional no ...
Este artigo trata do uso de tecnologias digitais em atividades didáticas dereforço escolar com aluno...
Este trabalho vem com um viez de proporcioar um entendimento sobre software educacional e software e...
Este estudo analisou as dimensões educacionais das tecnologias sem abrir mão dos aspectos político...
Este artigo apresenta um Sistema de Gerenciamento Educacional chamado EDUCA. Foi projetado com o obj...
A proposta para o uso de software educacional, numa perspectiva deaprendizagem, desenvolve-se a part...
A utilização de softwares no curso de Agronomia tem se mostrado como uma possibilidade de ensino-apr...
O desenvolvimento de software educacional que proporcione acessibilidade aos alunos com necessidades...
Este artigo apresenta um Sistema de Gerenciamento Educacional chamado EDUCA. Foi projetado com o obj...
O presente ensaio tem por finalidade apresentar um relato de experiência de práticas educativas impl...
O texto propõe uma reflexão acerca da ligação entre a existência de software e de recursos educativo...
Este artigo aborda, de maneira sintética, a fundamentação teórica, osambientes explorados e algumas ...
Este trabalho visa abordar o uso da lógica de programação em sala de aula, baseado nas experiências ...
O desconhecimento sobre como trabalhar com programas livres difi culta a inserção das TIC em ativida...
O objetivo geral desse trabalho é analisar o benefício do uso do software livre para o desenvolvimen...
O presente artigo tem por objetivo discutir questões referentes ao papel do software educacional no ...
Este artigo trata do uso de tecnologias digitais em atividades didáticas dereforço escolar com aluno...
Este trabalho vem com um viez de proporcioar um entendimento sobre software educacional e software e...
Este estudo analisou as dimensões educacionais das tecnologias sem abrir mão dos aspectos político...
Este artigo apresenta um Sistema de Gerenciamento Educacional chamado EDUCA. Foi projetado com o obj...
A proposta para o uso de software educacional, numa perspectiva deaprendizagem, desenvolve-se a part...
A utilização de softwares no curso de Agronomia tem se mostrado como uma possibilidade de ensino-apr...
O desenvolvimento de software educacional que proporcione acessibilidade aos alunos com necessidades...
Este artigo apresenta um Sistema de Gerenciamento Educacional chamado EDUCA. Foi projetado com o obj...
O presente ensaio tem por finalidade apresentar um relato de experiência de práticas educativas impl...
O texto propõe uma reflexão acerca da ligação entre a existência de software e de recursos educativo...
Este artigo aborda, de maneira sintética, a fundamentação teórica, osambientes explorados e algumas ...
Este trabalho visa abordar o uso da lógica de programação em sala de aula, baseado nas experiências ...