CONTEXTO DE DESENVOLVIMENTO E A PERCEPÇÃO ESPACIAL DE CRIANÇAS

Structural changes in social contexts where children participate may influence the development of spatial perception. The aim of this children’s was to investigate the contexts of development and spatial perception of children’s, based on the Bioecological theory of Bronfenbrenner. The questionnaire of Machado (2008) was applied in 60 students. The results showed the preference for leisure place is related to physical structure, security, lack of autonomy of children, transportation and places frequented by parents. The spatial perception of children is related to places frequented by them as home, school and the neighborhood.Los cambios estructurales en los contextos sociales donde los niños participan pueden influencia en el desarrollo de la percepción espacial. El objetivo de este estudio fue investigar los contextos del desarrollo y la percepción espacial de los niños basados en la teoria Bioecologica de Bronfenbrenner. El cuestionario Machado (2008) fue utilizado con 60 estudiantes. Los resultados mostraron que la preferencia por el ocio local está relacionada con la estructura física, la seguridad, la falta de autonomia de los niños, el transporte y los sitios frecuentados por los padres. Se encontró que la percepción espacial de los niños está relacionada con los sitios frecuentados por ellos, como por ejemplo, la casa, la escuela y el propio bario.Mudanças na estrutura social dos contextos onde a criança participa podem influenciar o desenvolvimento da percepção espacial. O objetivo deste estudo foi investigar os contextos de desenvolvimento e a percepção espacial de crianças, fundamentado na Teoria Bioecológica de Bronfenbrenner. O questionário de Machado (2008) foi utilizado com 60 crianças. Os resultados mostraram que a preferência pelo local de lazer está relacionada com a estrutura física, segurança, falta de autonomia das crianças, transporte e lugares frequentados pelos pais. Verificou-se que a percepção espacial das crianças está relacionada aos locais frequentados por elas como, a casa, a escola e o próprio bairro