REDESCOBRINDO A GINÁSTICA ACROBÁTICA

Abstract: Acrobatic Gymnastic, the youngest modalityof the universe of competitive Gymnastic, shows itselfof great pedagogical worth, although it is hardly everstudied in the Academic environment and presents fewrecords of knowledge acquired along of the years. Thisrevision article aims to promote the rediscovering ofthe Gymnastic Acrobatic, as an object of academicstudies, practice of sports and content of schoolphysical education. Therefore, the scenery of themodality in the World, Acrobatic Gymnastic historicaltrajectory, its characteristics and particularities and alsosome pedagogical principles shall be approachedbased on the most relevant authors for the subject.Resumen: La Gimnasia Acrobática, la más jovenmodalidad del universo gimnástico competitivo,mostrase de gran valor pedagógico, sin embargo tengasido poco estudiada en lo ambiente académico y presentepocos registros de sus conocimientos adquiridosa lo largo de los tiempos. Este artigo de revisiónlogra impulsar lo redescubrimiento de la GimnasiaAcrobática, como objeto de estudios académicos,practica deportiva y contenido de la educación físicaescolar. Para esto, serán abordados lo escenario dela modalidad en el mundo, su trayectoria histórica, suscaracterísticas y especificidades y algunos principiospedagógicos con base en los autores más relevantespara el tema.Ginástica Acrobática é a mais jovem modalidade do universo ginástico competitivo, cuja prática apresenta grande valor pedagógico, embora tenha sido pouco estudada no ambiente acadêmico com poucos registros dos conhecimentos adquiridos por seus acrobatas e ginastas ao longo dos tempos. Este artigo de revisão tem como objetivo impulsionar o redescobrimento da Ginástica Acrobática, como objeto de estudos acadêmicos, prática esportiva e conteúdo da Educação Física escolar. Para isto, serão abordados o cenário da modalidade no mundo, o seu percurso histórico, suas características e especificidades e alguns princípios pedagógicos com base nos autores mais relevantes para o tema