Com a consolidação da ciência como princípio definidor da sociedade moderna, pensadores discutem os critérios delimitadores do saber científico em relação aos demais conhecimentos, ou seja, busca-se estabelecer os critérios de cientificidade, de demarcação entre ciência e não-ciência, para a partir daí, estabelecer quais saberes seriam significativos e quais deveriam ser desconsiderados pela sociedade. Para verificar a trajetória deste empreendimento, o objetivo deste trabalho é analisar como é definido e estabelecido este critério de demarcação do conhecimento científico, isto é, quais são os limites de definição entre o conhecimento considerado científico e outras formas de saber
A temática do artigo surge da inquietação dos pesquisadores frente a um mundo que se deteriora lenta...
Uma das principais características da civilização moderna é o extraordináriodesenvolvimento da pesq...
Publicado em "Actas dos III SOPCOM, IV LUSOCOM e II IBÉRICO", vol.3. ISBN 972-8790-38-4(Excerto) Num...
A existência social dos indivíduos, para muitos de seus intérpretes, pela via de discursos religioso...
Neste artigo, desde um ponto de vista epistemológico,discuto o processo de constituição e as implica...
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)O presente estudo parte de uma abordagem interdisciplinar,...
Apesar de todas as tentativas em sentido contrário, realizadas sobretudo a partir da Modernidade, é ...
Os três conceitos propostos para reflexão nestes Encontros remetem para a crise actual da nossa civ...
Fruto de reflexões e experiências diversas oriundas da prática na formação docente, da pesquisa em e...
Como já temos referenciado em artigos anteriores, as alterações sofridas pelas sociedades modernas...
O conhecimento pode ser entendido como o conjunto de saberes que tenta esclarecer o mundo, ou o pens...
A complexidade proposta coma idéia filosófica (embora a partir das ciências que a abordam) foi tida,...
O principal objetivo deste trabalho é comparar as relações estabelecidas entre a teoria literária e ...
A valorização do projecto educativo formal (intencional) sofreu no ocidente algumas transformações, ...
Décadas antes da proposta nietzschiana de uma filosofia “a golpesde martelo”, O Único e sua Propried...
A temática do artigo surge da inquietação dos pesquisadores frente a um mundo que se deteriora lenta...
Uma das principais características da civilização moderna é o extraordináriodesenvolvimento da pesq...
Publicado em "Actas dos III SOPCOM, IV LUSOCOM e II IBÉRICO", vol.3. ISBN 972-8790-38-4(Excerto) Num...
A existência social dos indivíduos, para muitos de seus intérpretes, pela via de discursos religioso...
Neste artigo, desde um ponto de vista epistemológico,discuto o processo de constituição e as implica...
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)O presente estudo parte de uma abordagem interdisciplinar,...
Apesar de todas as tentativas em sentido contrário, realizadas sobretudo a partir da Modernidade, é ...
Os três conceitos propostos para reflexão nestes Encontros remetem para a crise actual da nossa civ...
Fruto de reflexões e experiências diversas oriundas da prática na formação docente, da pesquisa em e...
Como já temos referenciado em artigos anteriores, as alterações sofridas pelas sociedades modernas...
O conhecimento pode ser entendido como o conjunto de saberes que tenta esclarecer o mundo, ou o pens...
A complexidade proposta coma idéia filosófica (embora a partir das ciências que a abordam) foi tida,...
O principal objetivo deste trabalho é comparar as relações estabelecidas entre a teoria literária e ...
A valorização do projecto educativo formal (intencional) sofreu no ocidente algumas transformações, ...
Décadas antes da proposta nietzschiana de uma filosofia “a golpesde martelo”, O Único e sua Propried...
A temática do artigo surge da inquietação dos pesquisadores frente a um mundo que se deteriora lenta...
Uma das principais características da civilização moderna é o extraordináriodesenvolvimento da pesq...
Publicado em "Actas dos III SOPCOM, IV LUSOCOM e II IBÉRICO", vol.3. ISBN 972-8790-38-4(Excerto) Num...