Découverte et actualisation de la créativité chez une enseignante du primaire

La présente recherche explore la créativité que l'on peut définir comme une essence intérieure associée à l'actualisation de soi et présente chez tous les êtres humains. La créativité est bien éminente dans les textes fondateurs du domaine de l'éducation et on reconnait ce concept mais lui accorde-t-on réellement une place sérieuse? La découverte de ma créativité et la mise en pratique d'ateliers créatifs ont été un point de départ à ce projet de recherche pour mieux saisir ce qu'est la créativité et ainsi modifier ma façon d'enseigner. C'est en fait mon propre témoignage qui viendra exposer toutes les démarches entamées dans ce processus de recherche tant comme enseignante au primaire que comme éventuelle chercheuse. Dans cette optique, c'est avec l'objectif de favoriser la découverte de ma créativité que plusieurs activités créatives ont été mises en pratique afin d'en analyser les impacts. Une recherche fondamentale à enjeu ontogénique a été conduite durant l'année scolaire 2011-2012 dans la perspective de favoriser la découverte de ma créativité dans le but de la comprendre et d'améliorer mes pratiques d'enseignement. Durant cette année d'étude, le journal de bord a été utilisé comme outil de collecte de données me permettant parallèlement d'enregistrer plusieurs réflexions et d'y consigner toutes les activités créatives réalisées. Une meilleure compréhension du concept de créativité a été dégagée par le biais d'une analyse de pratique rigoureuse