Implicaciones educativas del proceso de implantacion de iina politica de salud para las mujeres: sistematizaciôn de una experiencia

Este estudio trata de sistematizar las implicaciones educativas que conlleva la experiencia de implantación de una politica de salud para las mujeres, impulsada desde el Ministerio de Salud de Colombia, a partir del Programa Mujer; Salud y Desarrollo. Dicha politica, apoyada en el enfoque de género, en una concepción de la mujer como sujeto de derechos, en criterios de integralidad, humanización y calidad de la atención, se encuentra todavía en fase de implementación. Para ello, las estrategias utilizndas y las actividades realizadas se enmarcan en un abordaje educativo andragógico y participativo, que trata de involucrar los diferentes actores y espacios, reconociendo, enfatizando el papel protagónico y la importancia de las ONCTs femeninas, de las mujeres y de los servicios de salud en los niveles locales para su desarrollo. Buscan ampliar su auditorio, sus protagonistas y los espacios de consolidación de la misma. El proceso de sistematización parte de la politica que se trata de institucionalizar- se contextualiza con base a consideraciones sobre la situación de la mujer, de la educación en salud y los retos que presenta, para llegar, finalmente, a la reconstrucción de ese proceso, discurriendo sobre las estrategias y metodología utilizAda, sus participantes, los talleres como una de las formas predominantes de trabajo, los resultados alcanzados y el análisis de los mismos