Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão.Este trabalho tem como objetivo principal intervir nos processos de ensino/aprendizagem de língua escrita para discutir a construção da autoria através da composição /produção de textos no espaço das relações com ensino de língua. Essa proposta tem imbricações que envolvem o fenômeno/cognição apresentados pela teoria histórico-cultural
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamen...
Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de M...
Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avan...
Dissertação de Mestrado em Administração e Gestão Educacional apresentada à Universidade AbertaEsta ...
Esta dissertação de mestrado é baseada numa investigação – ação, realizada numa turma de 3º e 4º ano...
From a clipping about music and poetry, Brazilian Popular Music and Songs of Protest that arose duri...
Este relatório pretende perspetivar a rápida transformação de um estudante em professor, tendo como ...
Dissertação de mestrado em Ciências de educação - especialização em educação pré-escolar e ensino do...
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão
O presente estudo, intitulado As Palavras São Pessoas com Sons que se Mexem no Papel: O Ensino da Li...
Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literár...
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino de Artes Visuais, Universidade de ...
Este relatório documenta a minha Prática de Ensino Supervisionada (PES), decorrida no ano letivo 201...
Este trabalho busca analisar se o livro didático adotado por uma das escolas da rede pública do Dis...
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamen...
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