A transposição didatica no campo da industria cultural: um estudo dos condicionantes dos conteudos dos livros didaticos de ciencias

Dissertação (mestrado) Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da EducaçãoAnálise dos condicionantes dos conteúdos dos livros didáticos de ciências a partir de depoimentos de alguns autores de livros didáticos e das noções de Campo (Bourdieu), Indústria Cultural (Adorno), Transposição didática (Yves Chevallard). Os condicionantes destacados foram os imperativos do Campo - a dinâmica da luta entre seus agentes e os imperativos do mercado - além das pressões impostas pela necessidade de transformação do saber científico em saber escolar - o saber de referência dos autores, a atuação da noosfera e as crenças que sustentam as Propostas Curriculares. Percebeu-se que tais condicionantes impõem limitações, mas aposta-se que o conhecimento das regras do jogo do Campo e o fortalecimento do capital cultural do autor seriam elementos de mudança nos conteúdos veiculados pelos livros didáticos