Educando-nos em grupo por ações reflexivas em saude-uma enfase na pratica assistencial do enfermeiro

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da SaudeRelato de uma experiência vivida em pequenos grupos de indivíduos, na função de bancários, desenvolvida dentro de uma proposta de educação em saúde levadas a efeito pelo enfermeiro. Utilizou-se uma abordagem metodológica norteada por um marco conceitual e implementada dentro da abordagem didática pedagógica da problematização de Paulo Freire. A análise de conteúdo das crenças, valores, experiências e ações dos indivíduos, reunidos em grupo, quanto a questão norteadora: por que as pessoas adoecem? foi direcionada para uma construção crítico-reflexiva-dialógica da multicausalidade do adoecer humano