A construção cotidiana de uma proposta de ensino : as falas de professores e alunos de LP do oeste do Parana

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Comunicação e ExpressãoSustentada por uma concepção que vê a linguagem como interação entre sujeitos, como um processo histórico e constitutivo do homem, a universidade interferiu, através de um projeto de extensão, no ensino de língua portuguesa no oeste do Paraná. Neste trabalho retomo este projeto como ouvinte de professores e alunos, para registrar a sua compreensão de uma proposta de ensino e como fazem a construção cotidiana desta proposta