A Faculdade de Ciências Econômicas de Bauru - FCEB, da Instituição Toledo de Ensino - ITE, desenvolveu seu Projeto de Auto-avaliação Institucional, de acordo com os procedimentos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, instituído na Lei nº. 10.861, de 14/04/2004 e regulamentada pela Portaria nº. 2.051, de 09/07/2004. O objetivo do trabalho foi desenvolver uma sistemática de avaliação e acompanhamento contínuos das ações que configuram o trabalho institucional, realçando parâmetros e critérios compatíveis com o cumprimento de sua missão. O projeto dividiu-se em etapas: preparação da Comissão Própria de Avaliação CPA e sensibilização de todos os sujeitos da comunidade acadêmica; levantamento de dados, com a utilização de pesqui...
Este artigo considera o relevante papel das instituições de ensino superior (IES) na formação do cap...
A Unicamp estabeleceu como um de seus programas estratégicos a Avaliação Institucional dos Órgãos Té...
A presente pesquisa configurar-se como um estudo de caso de caráter qualitativo que tem como objetiv...
O artigo trata sobre o processo de autoavaliação e a consequente mudança organizacional numa Institu...
O processo de avaliar, não é ingênuo, e sim, permeado por teorias e também por ideologias; é implici...
As Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) foram demandadas pelo Governo Federal a partir da...
O principal objetivo deste trabalho é compartilhar, com a comunidade universitária, a sistemática e ...
A Iniciação Científica no Ensino Médio se apoia primordialmente na busca intensiva da sociedade pelo...
Este trabalho tem como objetivo relatar a experiência que se deu em dez Campi do Instituto Federal d...
Este trabalho tenta responder ao questionamento do núcleo de temas optativos da avaliação institucio...
Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação – Área de Especialização em Análise e Intervenção em...
Em muitos distritos industriais, o desenvolvimento imediatista e o crescimento entrópico provocaram ...
Este estudo propõe um olhar reflexivo à dimensão políticas de pessoal das instituições federais de e...
A avaliação das IES brasileiras, que está regulamentada desde 2004 pelo Sistema Nacional de Avaliaçã...
O estudo aborda a autoavaliação institucional, prevista no Sistema Nacional de Avaliação da Educação...
Este artigo considera o relevante papel das instituições de ensino superior (IES) na formação do cap...
A Unicamp estabeleceu como um de seus programas estratégicos a Avaliação Institucional dos Órgãos Té...
A presente pesquisa configurar-se como um estudo de caso de caráter qualitativo que tem como objetiv...
O artigo trata sobre o processo de autoavaliação e a consequente mudança organizacional numa Institu...
O processo de avaliar, não é ingênuo, e sim, permeado por teorias e também por ideologias; é implici...
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