Relato de uma experiência do processo de construção e operacionalização de um sistema de gestão educacional estruturado com base em indicadores, desenvolvido pela mantenedora do Senac/SC com a participação efetiva das suas sete Faculdades de Tecnologia que, em última instância, tem como objetivo acompanhar, avaliar, orientar e sinalizar necessidades de melhorias ao processo de ensino-aprendizagem da educação superior. Do ponto de vista dos procedimentos metodológicos trata-se de uma pesquisa-ação, concebida e realizada em estreita associação com a resolução de um problema coletivo institucional. Este relato compreende o desenvolvimento do processo desde as reflexões que envolveram a concepção e validação dos indicadores e a sua aceitação em...
Nesse estudo objetivou-se analisar uma instituição de ensino superior brasileira, englobando sua dim...
O presente trabalho discute como garantir que o processo de avaliação seja democrático e traga benef...
O presente trabalho visa apresentar o projeto de pesquisa em andamento no programa de Mestrado em Ed...
As Instituições de Ensino investem cada vez mais nos modelos de qualidade e na prática de processos ...
Para credenciar uma instituição para a Educação a Distância (EaD), as instituições devem apresentar ...
A Educação a Distância – EaD-, ampliou seus espaços de atuação no cenário mundial por apresentar ca...
A constante evolução tecnológica, as alterações na forma e na velocidade de comunicação da sociedade...
A família e a escola juntas formam umas das bases principais de sustentação para a formação humana. ...
O processo avaliativo utilizado por docentes em busca de colher o conhecimento dos discentes, vai al...
see fileA presente análise epistemológica sobre estratégias de aprendizagem que favorecem o processo...
Este trabalho propõe uma sistemática para especificação, implementação, acompanhamento e avaliação d...
Este artigo apresenta o processo de criação e experiências de uso de um instrumento de acompanhament...
Este artigo tem por objetivo analisar a aplicabilidade de técnicas de Gestão do Conhecimento em sist...
Este artigo apresenta um modelo de gestão pedagógica para instituições de Educação a Distância (EaD)...
Este artigo trata da avaliação institucional como instrumento fundamental na gestão universitária. A...
Nesse estudo objetivou-se analisar uma instituição de ensino superior brasileira, englobando sua dim...
O presente trabalho discute como garantir que o processo de avaliação seja democrático e traga benef...
O presente trabalho visa apresentar o projeto de pesquisa em andamento no programa de Mestrado em Ed...
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A Educação a Distância – EaD-, ampliou seus espaços de atuação no cenário mundial por apresentar ca...
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