A temática das frações é provavelmente o assunto mais delicado no que diz respeito ao ensino da matemática inicial. Por terem múltiplas aplicações, contextos e sentidos, as frações pedem um ensino altamente especializado e esmerado. Há que modelar de forma cuidadosa o conceito de fração, fasear e ordenar os nós conceptuais ao longo dos anos e dosear o caráter abstrato/concreto dos exemplos e atividades. Muito se testou, teorizou e escreveu sobre esta temática. Este trabalho consiste num resumo alargado sobre o ensino das frações, documentado em literatura especializada e ilustrado através de exemplos concretos retirados de manuais do Singapore Math, um dos mais cotados métodos de ensino do mundo
Neste artigo, apresentamos uma pesquisa que teve como objetivo favorecer a compreensão do ensino de ...
Este trabalho apresenta uma proposta para o ensino de Frações na EJA e trabalhar a sistematização do...
Este trabalho nasceu com o intuito de romper as dificuldades no ensino e aprendizagem de matemática,...
A temática das frações é provavelmente o assunto mais delicado no que diz respeito ao ensino da mate...
A temática dos números racionais não negativos é provavelmente o assunto mais delicado no que diz re...
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O presente trabalho aborda e analisa uma prática pedagógica, desenvolvida com alunos de sexta série,...
O objetivo deste trabalho foi relatar e discutir a implementação de uma proposta de ensino envolvend...
O objetivo deste trabalho foi relatar e discutir a implementação de uma proposta de ensino envolvend...
O objetivo deste trabalho foi relatar e discutir a implementação de uma proposta de ensino envolvend...
O objetivo deste projeto foi verificar quais são as principais dificuldades no aprendizado do ensino...
O presente trabalho aborda e analisa uma prática pedagógica, desenvolvida com alunos de sexta série,...
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Este artigo apresenta resultados de uma investigação que procurou relacionar o desenvolvimento do co...
Neste artigo, apresentamos uma pesquisa que teve como objetivo favorecer a compreensão do ensino de ...
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