Comparison of Conventional and New methods of Measurement and Evaluation of Luminance

Protože jas je jediná veličina, na kterou reaguje zrak, jeho měření se stává důležitým z hlediska zajištění správné funkce zraku. V dnešní době lze měření jasu provést metodami konvenčními, například přímým měřením pomocí jasoměrů. Nastupuje také zcela nová metoda měření jasových úrovní jasovými analyzátory, které využívají k jasové analýze digitální fotografii. Tato diplomová práce se zabývá touto problematikou a je rozdělena do několika kapitol, které tvoří dvě hlavní části práce, teoretickou a praktickou. V teoretické části se práce zabývá základy světelné techniky, dále pak principy měření jasu konvenčními metodami. Novým metodám měření, tedy pomocí jasových analyzátorů, jsou věnovány kapitoly dvě, ve kterých se rozebírá jednak jejich princip a jednak vlastnosti dnes dostupných analyzátorů. V praktické části jsou pak provedena srovnávací měření – laboratorní i v terénu – pomocí obou metod.Because luminance is the only value to which our sight responds, its measurement becomes important in terms of ensuring the proper function of vision. Nowadays luminance measuring can be made by conventional methods, such as direct using of luminance meter. However an entirely new method of measuring luminance levels is coming. This method is based on using luminance analyzers which work using a digital photography for the analysis of luminance. This thesis deals with these issues and is divided into several chapters, which form the two main parts of the thesis, the theoretical and the practical one. The theoretical part of the thesis deals with the basics of lighting technology, as well as the principles of measuring the luminance using conventional methods. New methods of measurement, i.e. using luminance analyzers, are discussed in two chapters which analyse both the principle and characteristics of analyzers available today. In the practical part is a comparative measurement carried out – in the laboratory and in terrain – using both methods.