El presente trabajo final describe nuestra experiencia docente durante las prácticas profesionales realizadas en el marco de la materia Metodología y Práctica de la Enseñanza de la carrera del Profesorado en Matemática de FAMAF, en dos cursos de primer año del nivel secundario de una institución de gestión privada de la provincia de Córdoba. Los temas que se trabajaron fueron principalmente: ángulos, sus clasificaciones y estudio de ángulos entre rectas. Para esto se motivó a los estudiantes a presentar caracterizaciones de los elementos geométricos rectas, semirrectas, segmento y ángulos. En el informe se presenta la información recabada en el período de observaciones (Capítulo I), la planificación y las actividades que efectivamente se pu...
El propósito de este artículo es presentar un estudio sobre el abordaje metodológico que docentes de...
La geometría siempre ha sido una materia fundamental para la formación del individuo. Sin embargo, e...
Este trabajo tiene como eje la descripción y análisis praxeológico de un problema planteado en el ma...
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe muestran ...
El presente trabajo desarrolla una propuesta didáctica basada en GeoGebra para la enseñanza de Geome...
Manual pensado para preparar a los estudiantes para profesor de primaria y a los docentes de este ni...
Investigaciones realizadas en Educación Matemática han señalado la importancia de implementar en los...
Investigaciones realizadas en Educación matemática han señalado que algunos maestros sienten la care...
Resumen tomado de la publicación. Resumen en inglésActualmente en la caracterización de la enseñanza...
Comprobar, experimentalmente, cómo se realiza en la realidad de los centros de EGB de Málaga y su pr...
La obra es un manual de geometría euclídea, para profesores, con el objetivo de acercar dicha materi...
Se describe la práctica docente de la autora, que consistió en impartir tres unidades didácticas, pr...
Resumen: En vista a la necesidad de un texto didáctico que conjugue los conocimientos teóricos con ...
Este trabajo pretende comunicar una experiencia colaborativa realizada por un grupo de docentes que ...
En esta investigación se muestran resultados de un estudio con profesores de matemática de liceo en ...
El propósito de este artículo es presentar un estudio sobre el abordaje metodológico que docentes de...
La geometría siempre ha sido una materia fundamental para la formación del individuo. Sin embargo, e...
Este trabajo tiene como eje la descripción y análisis praxeológico de un problema planteado en el ma...
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe muestran ...
El presente trabajo desarrolla una propuesta didáctica basada en GeoGebra para la enseñanza de Geome...
Manual pensado para preparar a los estudiantes para profesor de primaria y a los docentes de este ni...
Investigaciones realizadas en Educación Matemática han señalado la importancia de implementar en los...
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Comprobar, experimentalmente, cómo se realiza en la realidad de los centros de EGB de Málaga y su pr...
La obra es un manual de geometría euclídea, para profesores, con el objetivo de acercar dicha materi...
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Resumen: En vista a la necesidad de un texto didáctico que conjugue los conocimientos teóricos con ...
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En esta investigación se muestran resultados de un estudio con profesores de matemática de liceo en ...
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La geometría siempre ha sido una materia fundamental para la formación del individuo. Sin embargo, e...
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