Add to ORKGPädagogik : e. Einf. - Donauwörth : Auer Bd. 1. Grundfragen und Grundbegriffe. Teil 1. Pädagogische Anthropologie, phylogenetische (bio- und kulturevolutionäre) Voraussetzungen der Erziehung. - Neuausg., 8., völlig neu bearb. u. stark erw. Aufl. - 1995. - 276 S. Bd. 1. Grundfragen und Grundbegriffe. T. 2. Ontogenetische Voraussetzungen der Erziehung - Notwendigkeit und Möglichkeit der Erziehung. - Neuausg., 8., völlig neu bearb. und stark erw. Aufl. - 1996. - 435 S
Pädagogik ist und bleibt eine strittige Angelegenheit. Wer sie verstehen will, muss sich darauf einl...
Der Autor bezieht sich in seinem Beitrag auf Monographien und Sammelbände der letzten Jahre, die zur...
Ausgehend von den Überlegungen Klaus Pranges verfolgt diese Arbeit das Ziel die Bedeutung des Zeigen...
Pädagogik : e. Einf. - Donauwörth : Auer Bd. 1. Grundfragen und Grundbegriffe. Teil 1. Pädagogische ...
Rezension von: Erich Weber: Pädagogische Anthropologie. Phylogenetische (bio- und kulturevolutionäre...
Ohne implizite oder auch explizite Annahmen über den Menschen sind weder pädagogisches Handeln noch ...
Bildungs- und Erziehungsprozesse werden weitgehend durch die in ihnen enthaltenen anthropologischen ...
Einführend wird Anthropologie als Thema und Problem in der Erziehungswissenschaft erörtert sowie die...
In ihrem einleitenden Aufsatz erläutern die Autorin und der Autor das Thema des Beiheftes und skizzi...
Schmidt F. Pädagogische Wahrnehmbarkeitsräume. Historisch-anthropologische Annäherungen an die Verfa...
Die Autorin belegt an Herder, dass zwei Anthropologien sein Denken regieren, die der Selbstkonstrukt...
Die folgenden Überlegungen befassen sich mit einer Grundfrage der Ganztagsschule, nämlich der Frage ...
Der Text geht in drei Schritten der Frage nach, welche Bedeutung dem Schulraum - Schulgebäude, Klass...
[Das] anthropologische Grundanliegen der Geschichtswissenschaft ist nicht unbedingt identisch mit de...
Was wird aus pädagogischer Perspektive unter Führung verstanden? Und wie lässt sich Führung lernen? ...
Pädagogik ist und bleibt eine strittige Angelegenheit. Wer sie verstehen will, muss sich darauf einl...
Der Autor bezieht sich in seinem Beitrag auf Monographien und Sammelbände der letzten Jahre, die zur...
Ausgehend von den Überlegungen Klaus Pranges verfolgt diese Arbeit das Ziel die Bedeutung des Zeigen...
Pädagogik : e. Einf. - Donauwörth : Auer Bd. 1. Grundfragen und Grundbegriffe. Teil 1. Pädagogische ...
Rezension von: Erich Weber: Pädagogische Anthropologie. Phylogenetische (bio- und kulturevolutionäre...
Ohne implizite oder auch explizite Annahmen über den Menschen sind weder pädagogisches Handeln noch ...
Bildungs- und Erziehungsprozesse werden weitgehend durch die in ihnen enthaltenen anthropologischen ...
Einführend wird Anthropologie als Thema und Problem in der Erziehungswissenschaft erörtert sowie die...
In ihrem einleitenden Aufsatz erläutern die Autorin und der Autor das Thema des Beiheftes und skizzi...
Schmidt F. Pädagogische Wahrnehmbarkeitsräume. Historisch-anthropologische Annäherungen an die Verfa...
Die Autorin belegt an Herder, dass zwei Anthropologien sein Denken regieren, die der Selbstkonstrukt...
Die folgenden Überlegungen befassen sich mit einer Grundfrage der Ganztagsschule, nämlich der Frage ...
Der Text geht in drei Schritten der Frage nach, welche Bedeutung dem Schulraum - Schulgebäude, Klass...
[Das] anthropologische Grundanliegen der Geschichtswissenschaft ist nicht unbedingt identisch mit de...
Was wird aus pädagogischer Perspektive unter Führung verstanden? Und wie lässt sich Führung lernen? ...
Pädagogik ist und bleibt eine strittige Angelegenheit. Wer sie verstehen will, muss sich darauf einl...
Der Autor bezieht sich in seinem Beitrag auf Monographien und Sammelbände der letzten Jahre, die zur...
Ausgehend von den Überlegungen Klaus Pranges verfolgt diese Arbeit das Ziel die Bedeutung des Zeigen...