Evaluation of a health promotion project in a primary school

Gesundheit mit allen seinen Facetten und insbesondere die Erziehung der Kinder und Jugendlichen zu einem gesunden und ausgewogenen Lebensstil gehören neben ansteigender Zahl von sozialpathologischen Phänomenen zu einem stets aktuellen gesellschaftlichen Diskurs. Diese Arbeit behandelt die Implementierung und Evaluation des gesundheitsfördernden Projektes "Gesundheitswochen in der Grundschule" als eine mögliche Lösung der unbefriedigenden Situation im gesundheitlichen Bereich der Kinder und Jugendlichen. Neben den verschiedenen theoretischen Ansätzen zum Gesundheitsbegriff werden hier auch unterschiedliche Aspekte der Bewegung und des Sich Bewegens als Schwerpunkt des Projektes diskutiert, sowie die der Arbeit zugrundeliegenden Gesundheitsmodelle – das Salutogenese- und das Ressourcenmodell dargestellt. Ziel dieser Arbeit war es, das oben genannte Konzept an einer ausgewählten Grundschule unter tschechischen schulpolitischen und kulturellen Bedingungen zu prüfen, zu analysieren und auszuwerten. Dazu wurde der komplexe forschungsmethodische Ansatz der Evaluation von Gesundheitswochen erörtert. Am Ende der Arbeit folgt die Darstellung der Ergebnisse der Wirksamkeitsanalyse und daraus resultierenden Anregungen für die pädagogische Praxis.Health with all its facets as well as a health promotion of children and young people and the pathological phenomenon according the state of the health of children and young people belong to an ever actual social discourse. The following PhD thesis treats the implementation and evaluation of a health promotion project "Health weeks in a primary school" as a possible solution for the unsatisfying situation in the area of child health. Beside the various theoretical approaches according to the health definition you find here discussed diverse aspects of a motor activity and the "to get move" term as a main focus of the project. The PhD thesis is based on a two theoretical pro health models – the salutogenesis model and the resources concept. The objectives of this paper is to evaluate the above-mentioned health promotion project in a Czech educational and cultural terms and conditions. The complex approach to the research was here clearly presented. At the end of the thesis follows the presentation of the evaluation results as well as a conclusion for an educational work