Intercultural Communication and Foreign Language Teaching: Perspectives from a Czech-German Viewpoint

This volume presents aspects of cross-cultural and intercultural competence in foreign language learning from a Czech-German viewpoint. The main focus lies on the historical, linguistic and current intercultural relationships between the Czech Republic and Germany, while discussing the role of English as a means of communication between two different cultures and languages. Special attention is paid to the emotional preconceptions of foreign language learners which occur in intercultural encounters, when the following questions are addressed from various perspectives: In what way do cultural stereotypes affect successful intercultural communication? How can they be dealt with in the EFL classroom? Can misunderstandings and difficulties which so often arise in situations of intercultural contact and interaction be prevented through not only language teaching, but specifically teaching culture?Dieses Buch beleuchtet Aspekte der interkulturellen Kommunikation und des Fremdsprachenunterrichts allgemein sowie des Englischunterrichts im Besonderen aus dem Blickwinkel von deutschen und tschechischen Lernern. Diskutiert werden historische, interkulturelle und linguistische Beziehungen der beiden europäischen Nachbarländer Deutschland und Tschechien ebenso wie die Bedeutung und Funktion des Englischen als Brückensprache zwischen verschiedenen Kulturen und Sprachen. Vor allem die affektive Komponente beim Fremdsprachenlernen spielt hier eine wichtige Rolle, wenn stereotype Vorstellungen den inter- und transkulturellen Sprach- und Kulturkontakt und die Grenzkompetenz der Lernenden maßgeblich beeinflussen können