O princípio básico da educação é fomentar o desenvolvimento pleno dos indivíduos no sentido de se tornarem cidadãos livres, responsáveis e autónomos, capazes de julgarem com espírito crítico e criativo o seu meio social. O presente estudo visou compreender como se pode integrar uma dimensão social e política no ensino da matemática. Pretendeu-se reconhecer que aberturas e impedimentos existiam no sistema educativo português a uma educação matemática crítica (EMC), que mudanças ocorriam na forma de os alunos fazerem matemática e, ainda, se estes valorizavam ou estavam preparados para este tipo de atividades. O estudo foi do tipo qualitativo e tomou como método a observação participante. Recorreu-se a um conjunto de notícias acerca d...
Foi buscando apresentar a teoria da Educação Matemática Crítica como caminho para um ensino transfor...
Os níveis de insucesso na disciplina de matemática nas nossas escolas associados à falta de motiva...
Este trabalho foi elaborado em tópicos autônomos para discutir a configuração da educação matemática...
A Matemática, tão temida no ambiente escolar, está presente no nosso dia-a-dia sem que nós percebemo...
Este artigo, de cunho qualitativo, busca analisar as aulas de matemática de professores a partir de ...
Em Portugal, de acordo com os princípios gerais da Lei de Bases do Sistema Educativo, um dos objetiv...
No âmbito dos Seminários “Ensinar e aprender Matemática: diálogos e conjunções numa perspetiva inter...
A educação é uma práxis social presente em diferentes lugares e instantes da vida em sociedade. A Ed...
Este trabalho se propôs a refletir sobre a educação matemática ensinada às escolas indígenas, conhec...
Este artigo apresenta um estudo sobre a Educação Matemática no ensino fundamental e tem como objetiv...
O estudo apresentado discute o porquê da presença da disciplina de Matemática nas instituições escol...
Resumo: O presente artigo relata a análise da presença da heurística como “ciência” no processo de e...
Este artigo, de cunho teórico, tem por objetivo promover uma reflexão mais profunda sobre o que quer...
Este trabalho monográfico traz uma reflexão sobre as práticas pedagógicas adotadas pelos professores...
A atuação do professor de educação física na educação especial é sempre desafiadora, demandando uma ...
Foi buscando apresentar a teoria da Educação Matemática Crítica como caminho para um ensino transfor...
Os níveis de insucesso na disciplina de matemática nas nossas escolas associados à falta de motiva...
Este trabalho foi elaborado em tópicos autônomos para discutir a configuração da educação matemática...
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Este artigo, de cunho qualitativo, busca analisar as aulas de matemática de professores a partir de ...
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