Gestió d’un hort escolar per integrar els continguts curriculars dels alumnes de l’ESO

Gestió d’un hort escolar per integrar els continguts curriculars dels alumnes de l’ESO. En aquest treball es presenta, la proposta d’implementació d’un compostador gestionat i controlat principalment pels alumnes de primer cicle de l’educació secundària obligatòria, amb la participació dels responsables de l’espai migdia i el professorat. Així com, material didàctic que donà resposta d’una banda a les necessitats de gestió de l’hort escolar i d’una altra banda a la contextualització dels projectes de tecnologia tot fomentat l’educació ambiental i potenciant la relació tecnologia, societat i medi ambient. A partir de la realització d’una aplicació per part dels alumnes de 3r ESO i el disseny d’un sistema de reg automàtic per part dels alumnes de 4t ESO. La implementació del compostador ens permetrà gestionar els residus de matèria orgànica generats en el centre, ja que per tal d’aprofitar les restes orgàniques produïdes en el centre, cal realitzar un reaprofitament in situ mitjançant els processos de descomposició i transformació en humus i sals minerals; que aportaran nutrients als vegetals. El projecte realitzat pels alumnes de 3r ESO, ens permetrà escollir entre tota la comunitat educativa la millor aplicació dissenyada pels alumnes amb la finalitat que resulti una eina atractiva i senzilla que faciliti la gestió i comunicació de les tasques realitzades a l’hort. El projecte realitzat pels alumnes de 4t ESO ens permetrà implementar un sistema de reg automàtic tot prenent consciència de la necessitat de l’estalvi dels recursos hídrics