Tecnologia per a l’aula d’acollida: Manuals i activitats de reforç per a l’aula taller

Durant els últims anys el nombre d’alumnes nouvinguts ha anat en augment i ha suposat un repte per als centres educatius de primària i secundària a Catalunya. Per donar resposta a aquesta situació s’han de cercar estratègies per facilitar a l’alumnat nouvingut la seva incorporació al nou context social, cultural i lingüístic on es troba. Els centres educatius donen una resposta personalitzada a aquests alumnes els quals assisteixen a l’aula d’acollida on es facilita la integració de l’alumnat amb mesures curriculars i metodològiques que garanteixen l’aprenentatge de la llengua i faciliten la seva integració a l’aula ordinària. A mesura que els alumnes avancen en els aprenentatges es van incorporant de forma progressiva a l’aula ordinària i al taller de tecnologia on la inclusió es dificulta per les seves carències tant lingüístiques com educatives. Amb aquest treball es pretén solucionar un dels problemes més habituals que ens trobem dins del taller de tecnologia, ja que molts d’aquests alumnes desconeixen l’idioma i l’ús correcte i segur de l’equipament didàctic, maquines i eines del taller. Per tant el present treball pretén donar resposta a aquest problema amb la realització d’un manual sobre l’ús bàsic de l’equipament didàctic, maquines i eines del taller, que es basarà en unes fitxes en DIN-A4 que continguin les paraules claus i dissenyades de forma visual amb imatges clares sobre l’ús correcte, els passos a seguir i les normes de seguretat per a la utilització de l’equipament bàsic del taller de tecnologia amb l’objectiu de millorar l’aprenentatge i la inclusió de l’alumnat nouvingut. Aquestes fitxes estan adreçades a l’alumnat de primer d’ESO, però la seva utilització es podrà ampliar a posteriors cursos pel seu caràcter bàsic i la seva fàcil utilització per a alumnes nouvinguts amb majors problemes d’inclusió i aprenentatge. En conseqüència, es dissenyaran activitats de caràcter bàsic que facilitin a l’alumnat nouvingut la realització de projectes dins del taller de tecnologia que els ajudi a consolidar l’ús correcte i segur de l’equipament didàctic, maquines i eines del taller amb el suport de les fitxes esmentades anteriorment