La competència d'anglès a l'assignatura circuits i sistemes digitals de l'EETAC – UPC

Aquest article explica i avalua l’experiència sobre l’ús vehicular de la llengua anglesa que s’està duent a terme a l’assignatura troncal de Circuits i Sistemes Digitals (CSD) dels estudis de grau d’enginyeria de telecomunicacions a l’EETAC – UPC. Aquesta assignatura, recollint l’experiència prèvia dels autors en matèries similars per a l’adaptació a l’EEES, s’ha organitzat sistemàticament des d’un començament per potenciar el treball de l’estudiant, essencialment: dissenyant circuits tant “reals” com sigui possible, tal com si ja estiguessin en un ambient de treball professional, de forma continuada durant tot el curs, i aconseguint que aquest ocupi el centre del procés d’ensenyament – aprenentatge. Per això s’han desplegat metodologies actives que faciliten l’adquisició dels continguts específics,tal com l’aprenentatge basat en problemes, l’aprenentatge cooperatiu i l’avaluació formativa amb portafolis electrònics que, a més, faciliten en gran mesura l’adquisició de competències genèriques com ara: anglès, comunicació eficaç oral i escrita, treball en equip, aprenentatge autònom, ús eficient d'equips d'instrumentació, i gestió de projectes. Es presentaran exemples d’exercicis proposats, exàmens, treballs realitzats pels estudiants, per mostrar el nivell en què s’ha treballat i l’acceptació que ha tingut l’experiència. La matèria també disposa d’un portafolis d’assignatura en web que a més de facilitar la comunicació i la gestió dia a dia del curs, inclou un repositori històric a través del qual es pot accedir a qualsevol dels recursos, evidències i reflexions generats en els últims anys.Peer Reviewe