Complejidad restringida, complejidad general

Aquest article estudia l’aparició tardana de la complexitat en l’àmbit científic, des de la seva invisibilitat en la ciència clàssica a la seva introducció posterior en diferents disciplines científiques. Així mateix, analitza les diferències entre dues concepcions fonamentals de la complexitat: la restringida i la generalitzada. El text repassa les nocions incorporades en la complexitat, com la noció de sistema, emergència, caos,auto-eco-organització, així com els principis hologràmic i dialògic. En la part final,s’exposen propostes per tal d’incorporar la complexitat en el sistema educatiu.Este artículo estudia la aparición tardía de la complejidad en el ámbito científico, desde su invisibilidad en la ciencia clásica a su introducción posterior en diferentes disciplinas científicas. Asimismo, analiza las diferencias entre dos concepciones fundamentales de la complejidad: la restringida y la generalizada. El texto repasa las nociones incorporadas en la complejidad, como la noción de sistema, emergencia, caos, auto-eco-organización, así como los principios holográmico y dialógico. En la parte final, se exponen propuestas para incorporar la complejidad en el sistema educativo.This article begins by tracking the appearance of complexity in scientific discourse, from its invisibility in classical science to its belated introduction in various disciplines. The author then analyses the differences between the two fundamental ways of understanding the concept: restricted complexity and generalised complexity. He reviews the various notions included in complexity, such as system, emergence, chaos and self-eco-organisation, as well as the hologrammatic and dialogical principles. Finally, he proposes ways of incorporating complexity in the education system.Peer Reviewe