Add to ORKGEn este trabajo se presenta una metodología de evaluación objetiva aplicada a una asignatura de tipo experimental “Experimentación en Ingeniería Química II” que se imparte en la titulación de Ingeniero Químico de la Universidad de Valladolid. Esta evaluación de tipo formativo se basa en el desarrollo de una serie de cuestionarios o rúbricas de evaluación que permiten valorar de forma objetiva todos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, aptitudes, competencias, vínculos y capacidades que deben desarrollar los alumnos. El proceso se completa con la elaboración de una guía de autoevaluación para el profesor que le permitirá, junto con la encuesta docente institucional, realizar un análisis sistemático de su actividad docente.Pe...
Se han realizado dos tipos de trabajo. El primero ha consistido en la recogida de información por pa...
A lo largo de la vida de las asignaturas de Ingeniería Portuaria y Costera y de Ingeniería Marítima ...
La evaluación y especialmente la evaluación del aprendizaje de los alumnos es un tema de suma import...
Uno de los aspectos más relevantes dentro de las directrices de adaptación al EEES es la evaluación ...
En este trabajo se expone la estrategia e instrumentos de evaluación utilizados para integrar y eval...
La utilización de material audiovisual como una herramienta más en el proceso enseñanza-aprendizaje ...
En este trabajo se presentan los resultados de una investigación descriptiva correlacional con dos p...
En esta comunicación se explicará como se ha llevado a cabo la evaluación continua en una asignatur...
En este trabajo se realiza una propuesta de evaluación de la calidad de los Objetos de Aprendizaje q...
El trabajo que se presenta describe la experiencia que se está llevando a cabo en la asignatura de T...
El presente artículo, muestra los resultados de una investigación desarrollada, para identificar la ...
El objetivo del trabajo es por una parte fundamentar a través de diferentes fuentes empíricas los pr...
El mayor peligro para la educación es que pretendamos hacer hoy lo mismo que ayer con las nuevas her...
En el momento actual en que el plan formativo de la titulación de grado en Química empieza a tomar f...
El presente artículo muestra el sistema de evaluación continua empleado en la asignatura “Métodos M...
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La evaluación y especialmente la evaluación del aprendizaje de los alumnos es un tema de suma import...