En los últimos años, desde el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica de Cataluña (ICE - UPC), se ha incentiva do l a Innovación Docente mediante múltiples iniciativas. Desde 2007, con la creación del Proyecto RIMA (Investigación e Innovación en Metodologías de Aprendizaje - Recerca i Innovació en Metodologies d’Aprenentatge) y de su entorno virtual asociado (www.upc.ed u/rima), el apoyo a la innovación docente se completa con un proyecto coordinado, que facilita la confluencia de esfuerzos de grupos de profesorado con interés en este ámbito. En la presente comunicación y partiendo de los resultados y experiencias de los últimos años en adaptación e implantación de metodologías de innovación d...
Resumen tomado del autorDurante las últimas décadas, la universidad viene experimentando una intensa...
El ecosistema mediático actual y las nuevas formas de aprendizaje demandan un giro en el ámbito peda...
Este documento es una recopilación de los contenidos y las principales conclusiones alcanzadas en la...
En los últimos años, desde el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica de...
La innovación educativa es un factor que ha destacado en los últimos años, como elemento de desarrol...
En este artículo se describe nuestra experiencia en la docencia de Arquitectura e Ingeniería de Comp...
Las VI Jornadas de Innovación Educativa representan la continuidad del esfuerzo de la Universidad de...
En la última década el modelo de “Comunidades de Aprendizaje” está emergiendo con fuerza en los cent...
En este trabajo se presenta un análisis de la innovación de la práctica docente universitaria, en el...
El avance hacia el nuevo modelo universitario europeo ha supuesto cambios significativos en la docen...
Desde la remodelación de los planes de estudio en la década de 1990, el profesorado que del Departam...
Determinar y concretar los medios y recursos necesarios para que el profesorado universitario desarr...
Resumen basado en el de la publicaciónSe persigue conocer las percepciones de los futuros docentes, ...
Actualmente los docentes universitarios desempeñan un papel importante en la generación de capacidad...
Desde la remodelación de los planes de estudio en la década de 1990, el profesorado que del Departam...
Resumen tomado del autorDurante las últimas décadas, la universidad viene experimentando una intensa...
El ecosistema mediático actual y las nuevas formas de aprendizaje demandan un giro en el ámbito peda...
Este documento es una recopilación de los contenidos y las principales conclusiones alcanzadas en la...
En los últimos años, desde el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica de...
La innovación educativa es un factor que ha destacado en los últimos años, como elemento de desarrol...
En este artículo se describe nuestra experiencia en la docencia de Arquitectura e Ingeniería de Comp...
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En la última década el modelo de “Comunidades de Aprendizaje” está emergiendo con fuerza en los cent...
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Desde la remodelación de los planes de estudio en la década de 1990, el profesorado que del Departam...
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Resumen basado en el de la publicaciónSe persigue conocer las percepciones de los futuros docentes, ...
Actualmente los docentes universitarios desempeñan un papel importante en la generación de capacidad...
Desde la remodelación de los planes de estudio en la década de 1990, el profesorado que del Departam...
Resumen tomado del autorDurante las últimas décadas, la universidad viene experimentando una intensa...
El ecosistema mediático actual y las nuevas formas de aprendizaje demandan un giro en el ámbito peda...
Este documento es una recopilación de los contenidos y las principales conclusiones alcanzadas en la...