La Cátedra de Accesibilidad de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) en colaboración con Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte de la Universidad Ramón Llull (URL), durante el periodo comprendido entre setiembre de 2008 a junio de 2009, desarrolló el proyecto: “Guía de actividades docentes para la formación en integración e igualdad de oportunidades por razón de discapacidad en las enseñanzas técnicas: los principios de accesibilidad universal y diseño para todos", financiado por el Programa de Estudios y Análisis. Esta guía de actividades docentes reúne 45 ejemplos, elaborados por 24 profesores de diferentes disciplinas de enseñanzas técnicas que incorporan los principios de accesibilidad universal y diseño ...
Resumen tomado de la publicaciónLos resultados de la introducción a modo de experiencia piloto de al...
La experiencia realizada por el SOEV de Getafe tiene como objetivo fundamental la elaboración de un ...
El propósito del trabajo radica en relatar la política de acceso desarrollada durante los años 2008 ...
La Cátedra de Accesibilidad de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) en colaboración con Fac...
La Cátedra de Accesibilidad de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC), España, en colaboración...
[ES] La orientación académica actual hacia la enseñanza por competencias enfatiza una serie de caren...
La Cátedra de Accesibilidad de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) conjuntamente con la Uni...
Esta guía se ha promovido desde la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) en un momento caracteri...
Es un hecho contrastado que todas las universidades, en mayor o menor medida, están incorporando las...
Resumen tomado de la publicaciónSe presentan 17 publicaciones a modo de herramientas para facilitar ...
Este artículo presenta el proceso de introducción y extensión del aprendizaje-servicio en la Univer...
Uno de los retos para la educación en el siglo XXI es lograr la consecución de entornos inclusivos. ...
Una de las ocho áreas de acción prioritarias en la Estrategia Europea sobre Discapacidad 2010-2020 e...
Resumen basado en el de la publicaciónSe ofrecen recursos al profesorado universitario con interés e...
La incorporación del sistema universitario español al Espacio Europeo de Educación Superior ha signi...
Resumen tomado de la publicaciónLos resultados de la introducción a modo de experiencia piloto de al...
La experiencia realizada por el SOEV de Getafe tiene como objetivo fundamental la elaboración de un ...
El propósito del trabajo radica en relatar la política de acceso desarrollada durante los años 2008 ...
La Cátedra de Accesibilidad de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) en colaboración con Fac...
La Cátedra de Accesibilidad de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC), España, en colaboración...
[ES] La orientación académica actual hacia la enseñanza por competencias enfatiza una serie de caren...
La Cátedra de Accesibilidad de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) conjuntamente con la Uni...
Esta guía se ha promovido desde la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) en un momento caracteri...
Es un hecho contrastado que todas las universidades, en mayor o menor medida, están incorporando las...
Resumen tomado de la publicaciónSe presentan 17 publicaciones a modo de herramientas para facilitar ...
Este artículo presenta el proceso de introducción y extensión del aprendizaje-servicio en la Univer...
Uno de los retos para la educación en el siglo XXI es lograr la consecución de entornos inclusivos. ...
Una de las ocho áreas de acción prioritarias en la Estrategia Europea sobre Discapacidad 2010-2020 e...
Resumen basado en el de la publicaciónSe ofrecen recursos al profesorado universitario con interés e...
La incorporación del sistema universitario español al Espacio Europeo de Educación Superior ha signi...
Resumen tomado de la publicaciónLos resultados de la introducción a modo de experiencia piloto de al...
La experiencia realizada por el SOEV de Getafe tiene como objetivo fundamental la elaboración de un ...
El propósito del trabajo radica en relatar la política de acceso desarrollada durante los años 2008 ...