32 p. : il. -- Bibliogr.: p. 27-29[EUS] Lan honetan bizi garen gizarte androzentrikoan dauden genero rol eta estereotipoen inguruan hitz egiten da. Androzentrismoak, beste hainbat eragileen ondorioz, emakumea gizonezkoarekin alderatuta mendeetan zehar desabantailan egotea ekarri du. Rol eta estereotipo hauek txikitatik ikasten ditugu inguruan ditugun hainbat eragileen eragitearen ondorioz, hala nola, eskola, familia eta komunikabideak. Estereotipo horien adierazle argiak ditugu gaur egungo jolas eta jostailuetan. Lan honen bitartez jolas eta jostailuekin erreproduzitzen diren estereotipoen inguruko hausnarketa bilatu nahi da. Gauzak horrela, Gasteizko Luis Dorao ikastetxean 6. mailako ikasleei galdetegi bat pasa zaie haurrak erabiltzen ditu...
Ikerketa lan honetan generoa eta hizkuntza lotzeko ahalegina egin dut, sozializazio sexistak euskar...
El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado es analizar situaciones concretas que se dan en la socie...
66 p. : il. -- Bibliogr.: p. 36-38[EUS] Arreta Gabeziagatiko Nahasmendua eta Hiperaktibitatea (AGNH)...
[EUS] Ikerketa honen helburua Oinarrizko Programa Orokorreko harrera etxe bateko adingabekoek haien ...
Lan honekin bilatu nahi izan dugun helburu nagusia Lehen Hezkuntzako umeek gizarteak transmititzen d...
Talde arteko hizkuntza-soslaia izeneko ikerketa-lerroak egiaztatu duenez, hizkuntzaren erabilera est...
[EUS] Lan honek ikusizko kulturak neska zein mutilen genero estereotipoen eraketan duen eragina azte...
78 p. : il. -- Bibliogr.: pp. 32-33[EUS] Ikerketa lan honetan, publizitateak ekoiztutako hainbat ira...
63 p. : il. -- Bibliogr.: p. 34-36[EUS] Gure historian zehar izandako sistemen artean, patriarkatua ...
Gradu Amaierako Lan honetan genero rolen eta estereotipoen erreprodukzioa eraldatzen hasteko esku-ha...
46 p. : il. -- Bibliogr.: pp. 32-35[EUS] Ikerketa lan honen helburua Lehen Hezkuntzako jolastokian n...
64 p. : il. - E-mail de la autora: maddijuaristi@gmail.com[EUS] Lan hau saiakera bat da, Lehen Hezku...
42 p. -- Bibliogr.: p. 37-40[EUS] Gradu Amaierako Lan (GrAL) honetan, gizartean pil-pilean dagoen ...
38 p. : il. -- Bibliogr.: p. 33-34[EUS] Lan honetan eskolek gurasoen banaketaren aurrean duten esku ...
[EUS] Egun, estereotipoek eta genero desberdintasunek gizartean oraindik presente eta indarrarekin j...
Ikerketa lan honetan generoa eta hizkuntza lotzeko ahalegina egin dut, sozializazio sexistak euskar...
El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado es analizar situaciones concretas que se dan en la socie...
66 p. : il. -- Bibliogr.: p. 36-38[EUS] Arreta Gabeziagatiko Nahasmendua eta Hiperaktibitatea (AGNH)...
[EUS] Ikerketa honen helburua Oinarrizko Programa Orokorreko harrera etxe bateko adingabekoek haien ...
Lan honekin bilatu nahi izan dugun helburu nagusia Lehen Hezkuntzako umeek gizarteak transmititzen d...
Talde arteko hizkuntza-soslaia izeneko ikerketa-lerroak egiaztatu duenez, hizkuntzaren erabilera est...
[EUS] Lan honek ikusizko kulturak neska zein mutilen genero estereotipoen eraketan duen eragina azte...
78 p. : il. -- Bibliogr.: pp. 32-33[EUS] Ikerketa lan honetan, publizitateak ekoiztutako hainbat ira...
63 p. : il. -- Bibliogr.: p. 34-36[EUS] Gure historian zehar izandako sistemen artean, patriarkatua ...
Gradu Amaierako Lan honetan genero rolen eta estereotipoen erreprodukzioa eraldatzen hasteko esku-ha...
46 p. : il. -- Bibliogr.: pp. 32-35[EUS] Ikerketa lan honen helburua Lehen Hezkuntzako jolastokian n...
64 p. : il. - E-mail de la autora: maddijuaristi@gmail.com[EUS] Lan hau saiakera bat da, Lehen Hezku...
42 p. -- Bibliogr.: p. 37-40[EUS] Gradu Amaierako Lan (GrAL) honetan, gizartean pil-pilean dagoen ...
38 p. : il. -- Bibliogr.: p. 33-34[EUS] Lan honetan eskolek gurasoen banaketaren aurrean duten esku ...
[EUS] Egun, estereotipoek eta genero desberdintasunek gizartean oraindik presente eta indarrarekin j...
Ikerketa lan honetan generoa eta hizkuntza lotzeko ahalegina egin dut, sozializazio sexistak euskar...
El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado es analizar situaciones concretas que se dan en la socie...
66 p. : il. -- Bibliogr.: p. 36-38[EUS] Arreta Gabeziagatiko Nahasmendua eta Hiperaktibitatea (AGNH)...