Add to ORKGRelato biografico sobre el juego en la etapa escolar.Documento incorporado en 2019 en el marco del "Programa de becas de experiencia laboral" de la Biblioteca Profesor Guillermo Obiols para estudiantes de Bibliotecología, a partir de un procedimiento técnico de captura de datos desarrollado por el personal del IdIHCS.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
Este trabajo se abordara desde el amplio espectro de la educación física y la acción motriz, cuáles ...
Sumario: I. ¿Por qué los abogados son como son?– II. Los docentes ya no podemos enseñar como aprendi...
El juego, realidad y fantasía que se entrecruza en la vida de las generaciones que se van sucediendo...
Relato biografico sobre el juego en la etapa escolar.Documento incorporado en 2019 en el marco del "...
El presente trabajo intenta identificar la diferencia entre jugar fuera y dentro de la escuela, prin...
Este trabajo se presentó como trabajo final del Seminario de Juego de la Maestría de Educación Corpo...
El juego y los juegos han estado siempre presentes en las clases de Educación Física, desde los prim...
Los objetos para jugar constituyen una de las condiciones para que el juego se constituya en un cont...
Hacia fines de 2012, algunos alumnos del último año de Francés de la Escuela de Lenguas de la FaHCE-...
Indagamos las prácticas de juego en el marco de los talleres dictados en un centro de día, por profe...
Lo que nos ha llevado a reflexionar sobre el juego y su relación con la escuela es, en parte, la pre...
Hay juegos de juegos y no en todas partes de juega a lo mismo. Partiendo de la propia observación co...
A través del proyecto ‘El recreo, un espacio socializador’, encontró la forma de resolver las proble...
El Proyecto, desarrollado desde 2012, propone la implementación de juegos didácticos que propician e...
Jugar, es quizás una de las expresiones humanas más complejas, singulares y universales. El juego, e...
Este trabajo se abordara desde el amplio espectro de la educación física y la acción motriz, cuáles ...
Sumario: I. ¿Por qué los abogados son como son?– II. Los docentes ya no podemos enseñar como aprendi...
El juego, realidad y fantasía que se entrecruza en la vida de las generaciones que se van sucediendo...
Relato biografico sobre el juego en la etapa escolar.Documento incorporado en 2019 en el marco del "...
El presente trabajo intenta identificar la diferencia entre jugar fuera y dentro de la escuela, prin...
Este trabajo se presentó como trabajo final del Seminario de Juego de la Maestría de Educación Corpo...
El juego y los juegos han estado siempre presentes en las clases de Educación Física, desde los prim...
Los objetos para jugar constituyen una de las condiciones para que el juego se constituya en un cont...
Hacia fines de 2012, algunos alumnos del último año de Francés de la Escuela de Lenguas de la FaHCE-...
Indagamos las prácticas de juego en el marco de los talleres dictados en un centro de día, por profe...
Lo que nos ha llevado a reflexionar sobre el juego y su relación con la escuela es, en parte, la pre...
Hay juegos de juegos y no en todas partes de juega a lo mismo. Partiendo de la propia observación co...
A través del proyecto ‘El recreo, un espacio socializador’, encontró la forma de resolver las proble...
El Proyecto, desarrollado desde 2012, propone la implementación de juegos didácticos que propician e...
Jugar, es quizás una de las expresiones humanas más complejas, singulares y universales. El juego, e...
Este trabajo se abordara desde el amplio espectro de la educación física y la acción motriz, cuáles ...
Sumario: I. ¿Por qué los abogados son como son?– II. Los docentes ya no podemos enseñar como aprendi...
El juego, realidad y fantasía que se entrecruza en la vida de las generaciones que se van sucediendo...