Este texto es uno de los tantos ejercicios que utilizo para motivar la escritura personal y de alguna manera desdoblarme y convertirme en un yo escritor y un yo lector que va revisando lo que realmente le sucedió. Una experiencia vital que sirva como disparador para escribir.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
Entrevista al educador Angel Pérez Gómez por la prof. Gloria Edelstein. Se deja expresa constancia q...
Muchas veces los docentes sentimos que la tarea desborda nuestras expectativas. Proyectamos, elabora...
El artículo se enmarca en el plan de beca CIN de la autora titulado “Una herramienta pedagógica para...
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Proponemos una selección de textos críticos que nos permiten revisar algunas características para de...
La experiencia de observar una serie de clases de Prácticas del Lenguaje, abrió un panorama más ampl...
En esta época de comunicaciones al instante, cambios vertiginosos y descubrimientos sorprendentes en...
Todo, absolutamente todo lo que haga o diga un maestro, debe ser muy bien pensado y calculado, ya qu...
La presente propuesta de innovación planteada para este proyecto consta del diseño de un taller dest...
Beaudoin, N. (2013). Una escuela para cada estudiante. La relación interpersonal, clave del proceso ...
A partir de las demandas de los estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa, en noviembre...
El artículo trata acerca de un nuevo componente incorporado a un plan de estudios a partir de la apl...
Este documento sirvió como un elemento de promoción para el diálogo, la reflexión y el intercambio d...
La propuesta pedagógica presentada tiene como fundamento teórico el Paradigma Socio cognitivo Humani...
La producción de textos académicos a partir de fuentes múltiples y aprendizaje en la universidad: ex...
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