Esta ponencia surge de una investigación que realicé junto al antropólogo Ferico Czesli durante el año 2015 en el marco del Programa “Joao Havelange” impulsado porla FIFA y por el Centre International d‟Études du Sport (CIES) de la Université de Neuchatel, en la cual analizamosde manera comparativa las estructuras formativas de dos Centros de Formación de jugadores de fútbol de clubes profesionales, uno en Argentina y otro en Francia. De manera específica, procuramos indagar en las estructuras materiales y simbólicas que sostienen la práctica deportiva en uno y otro caso, y observar las representaciones sociales que los actores centrales del proceso formativo (jugadores y miembros del staff) poseen respecto de sus prácticas en ambos países....
No se puede negar los avances que ha logrado la ciencia clásica en la compresión y optimización de l...
Este trabajo es el avance de una investigación en el distrito de José C Paz, que permita conocer sob...
El Deporte es clasificado como una de las actividades de mayor impacto social dado su elevado grado ...
Esta ponencia surge de una investigación que realicé junto al antropólogo Ferico Czesli durante el a...
En el fútbol argentino el número de jóvenes que se convierten en jugadores de fútbol profesional es ...
En la serie de notas titulada “El fútbol llegó a la argentina en barco”, publicadas en el diario La ...
La película "Moneyball" dejó el mensaje de que la matemática podía ser de gran ayuda para tomar deci...
Desde mediados del siglo XX vienen desarrollándose alianzas entre el deporte y el mercado, en Europa...
El presente trabajo se enmarca en la elaboración de la tesis doctoral de Estudios de Género de la UN...
Analizando los estados contables del llamado cinco grandes del fútbol argentino (River Plate, Boca J...
Esta ponencia, subproducto del proyecto de investigación “Saber disciplinar y Saber didáctico en edu...
El hecho de desconocer o restarle interés a los diferentes deportes alternativos o juegos motores no...
En el presente artículo se desarrolla la irrupción de un grupo de mujeres en un espacio sumamente se...
Se necesita de los otros para poder ser y estar, esa trama, ese tejido de relaciones hace a lo socia...
La visión general de Cómo jugar al pádel nos introduce en el desarrollo contextualizado en el ámbito...
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