Add to ORKGEste artículo se basa en el principio de que el trabajo realizado de forma colaborativa y la promoción de estas lógicas participativas implican posicionarse pedagógico-epistemológicamente de manera que se reconozcan: lo ético y la politicidad de las prácticas cotidianas en educación. Para dar cuenta de ello, partimos de nuestras experiencias en el Seminario “Taller Estrategias de trabajo Colaborativo para el aula con redes sociales virtuales y otros asistentes online”.Eje 15. Convergencia y nuevas tecnologíasFacultad de Periodismo y Comunicación Socia
Nuestro objeto de estudio es una práctica de Ludoteca que se realiza en la Asociación civil "La Máqu...
Nuestro objeto de estudio es una práctica de Ludoteca que se realiza en la Asociación civil "La Máqu...
El presente texto representa una síntesis del trabajo integrador final (TIF) que tiene como objetivo...
Este artículo se basa en el principio de que el trabajo realizado de forma colaborativa y la promoci...
Este documento que surge del análisis de las experiencias del Seminario, está orientado a destacar l...
Este documento que surge del análisis de las experiencias del Seminario, está orientado a destacar l...
Este artículo se basa en el principio de que el trabajo realizado de forma colaborativa y la promoci...
Mientras que las sociedades premodernas se erigían sobre un universo simbólico relativamente homogén...
Mientras que las sociedades premodernas se erigían sobre un universo simbólico relativamente homogén...
Mientras que las sociedades premodernas se erigían sobre un universo simbólico relativamente homogén...
A partir del avance de las telecomunicaciones, la formación del Profesorado en TIC cobra relevancia,...
En el marco del Seminario “Estrategias de trabajo colaborativo para el aula con redes sociales virtu...
En el marco del Seminario “Estrategias de trabajo colaborativo para el aula con redes sociales virtu...
En un contexto marcado por profundos cambios en las formas de producir, distribuir y construir conoc...
Nuestro objeto de estudio es una práctica de Ludoteca que se realiza en la Asociación civil "La Máqu...
Nuestro objeto de estudio es una práctica de Ludoteca que se realiza en la Asociación civil "La Máqu...
Nuestro objeto de estudio es una práctica de Ludoteca que se realiza en la Asociación civil "La Máqu...
El presente texto representa una síntesis del trabajo integrador final (TIF) que tiene como objetivo...
Este artículo se basa en el principio de que el trabajo realizado de forma colaborativa y la promoci...
Este documento que surge del análisis de las experiencias del Seminario, está orientado a destacar l...
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Este artículo se basa en el principio de que el trabajo realizado de forma colaborativa y la promoci...
Mientras que las sociedades premodernas se erigían sobre un universo simbólico relativamente homogén...
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A partir del avance de las telecomunicaciones, la formación del Profesorado en TIC cobra relevancia,...
En el marco del Seminario “Estrategias de trabajo colaborativo para el aula con redes sociales virtu...
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En un contexto marcado por profundos cambios en las formas de producir, distribuir y construir conoc...
Nuestro objeto de estudio es una práctica de Ludoteca que se realiza en la Asociación civil "La Máqu...
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El presente texto representa una síntesis del trabajo integrador final (TIF) que tiene como objetivo...