Add to ORKGLa Educación Odontológica ha incorporado en los últimos años espacios referidos al análisis bioético de la relación clínica. Este área incluye el estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje del PCI (Proceso de Consentimiento Informado) en los trayectos formativos de los futuros graduados odontólogos. Objetivo: evaluar la enseñanza y aprendizaje de aspectos bioéticos del PCI en estudiantes que cursaban el Ciclo Clínico-Socio-Epidemiológico de la Carrera de Odontología de la FOUNLP. Métodos: Se realizó un estudio observacional descriptivo sobre las variables: nivel de conocimientos teóricos y ejecución del proceso de consentimiento informado. Se registró un autorreporte estructurado, voluntario y anónimo a una muestra azarosa de 104 al...
Objetivo: El objetivo fue conocer la calidad del aprendizaje de los alumnos en cuanto a los concepto...
El proceso de consentimiento informado (PCI) es llevado a cabo en las asignaturas asistenciales de l...
El andamiaje legal vigente en la República Argentina exigió a los profesionales sanitarios el compro...
La Educación Odontológica ha incorporado en los últimos años espacios referidos al análisis bioético...
Últimamente se integró en diferentes currículos odontológicos la formación “profesionalista” con el ...
El PCI (Proceso de Consentimiento Informado) constituye actualmente una práctica de rutina en la con...
La implementación del PCI (Proceso de Consentimiento Informado) en el ejercicio de la Odontología ha...
En un momento donde la calidad, excelencia y seriedad académica son un reclamo generalizado a la Uni...
El propósito de la presente investigación fue establecer la importancia de la incorporación de un tr...
El propósito de este trabajo fue evaluar la inclusión de un espacio de formación académico sobre el ...
El proceso de consentimiento informado (PCI) es llevado a cabo en las asignaturas asistenciales de l...
La relación odontólogo-paciente ha pasado de ser un sistema vertical, en el que el odontólogo era el...
El propósito de este trabajo fue observar el impacto de la inclusión de un curso de Bioética Clínica...
Hoy día se hace necesario que la Universidad pueda ofrecer espacios formales y no formales de capaci...
En un momento donde la calidad, excelencia y seriedad académica son un reclamo generalizado a la Uni...
Objetivo: El objetivo fue conocer la calidad del aprendizaje de los alumnos en cuanto a los concepto...
El proceso de consentimiento informado (PCI) es llevado a cabo en las asignaturas asistenciales de l...
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El propósito de la presente investigación fue establecer la importancia de la incorporación de un tr...
El propósito de este trabajo fue evaluar la inclusión de un espacio de formación académico sobre el ...
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Objetivo: El objetivo fue conocer la calidad del aprendizaje de los alumnos en cuanto a los concepto...
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