Este trabajo coordina algunas observaciones sobre el uso del lenguaje inclusivo en la enseñanza de la escritura profesional, en el ámbito académico universitario con la tarea de la Cátedra del Taller de Escritura y Lectura I, materia de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata en la que me desempeño como estudiante adscripta desde hace dos años. La elección del tema pretende responder a algunas preguntas con las que nos supimos encontrar al momento de corregir textos universitarios, la primera de ellas (y probablemente disparadora de las que se formularon después) fue: ¿Hay que corregir el uso del lenguaje inclusivo? La respuesta era un desafío en el que aparecían otras reflexiones acerca de el ...
Esta presentación tiene como objeto ahondar en las líneas teóricas del proceso de construcción de co...
El presente trabajo aborda resultados parciales de una investigación en curso que focaliza el anális...
El tema de esta tesis hace foco en las prácticas de lectura y escritura en el ingreso a la universid...
Este trabajo coordina algunas observaciones sobre el uso del lenguaje inclusivo en la enseñanza de l...
¿Cuál es el lugar que ocupa actualmente la lectura y la escritura en el ingreso a la Universidad? ¿D...
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El presente trabajo se enmarca en el plan de Beca EVC-CIN titulado “Una herramienta pedagógica para ...
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En el marco de la Beca de Formación Doctoral de la Comisión de Investigaciones Científicas (CIC) de ...
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El propósito del siguiente trabajo es analizar como los medios masivos de comunicación construyen di...
El presente trabajo recupera en parte, el proyecto de investigación «Escribir desde la identidad: el...
¿Cuál es el lugar que ocupa actualmente la lectura y la escritura en el ingreso a la Universidad? ¿D...
Los estudiantes que acceden a la universidad lo hacen atravesados por realidades diversas en cuanto ...
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