Un grupo de improvisadores genera diversas situaciones de interacción al tocar un estándar de jazz. Desde el punto de vista de la cognición enactiva, en toda instancia de interacción los improvisadores establecen algún tipo de dinámica dialógica que puede comprenderse en términos de la teoría del ‘hacer el sentido participativo’ (De Jaegher & Di Paolo, 2007). Este hacer el sentido musical en grupo emerge de un proceso co-constructivo que en la experiencia fenomenológica y corporeizada de los músicos. Se presenta un estudio en el que se analiza la performance improvisada de una interpretación en trío (2 saxos y piano) del estándar de jazz “There is no greater love”. Se analizan y combinan la descripción del movimiento corporal de los saxofon...
Las diversas corrientes que se enmarcan en la perspectiva de la cognición musical corporeizada, sost...
Es frecuente en personas que inician el estudio formal del piano que, al realizar un acompañamiento ...
Las diversas corrientes que se enmarcan en la perspectiva de la cognición musical corporeizada, sost...
Un grupo de improvisadores genera diversas situaciones de interacción al tocar un estándar de jazz. ...
Un grupo de improvisadores genera diversas situaciones de interacción al tocar un estándar de jazz. ...
Si bien la práctica de significado musical tiene sus raíces en la experiencia con la música también ...
Si bien la práctica de significado musical tiene sus raíces en la experiencia con la música también ...
Al tocar un estándar un grupo de jazz genera diversas situaciones de interacción. Desde el punto de ...
Al tocar un estándar un grupo de jazz genera diversas situaciones de interacción. Desde el punto de ...
En este artículo indagamos la lectura a primera vista (LPV) en un contexto de enseñanza y aprendizaj...
Tanto en el contexto de la vida cotidiana como en el del ámbito musical, el término “gesto” conlleva...
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Según Musumeci (2002) el concepto educación de conservatorio refiere a un modelo de educación musica...
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El abordaje del problema del significado musical es de larga data en el estudio de la música. En la...
Las diversas corrientes que se enmarcan en la perspectiva de la cognición musical corporeizada, sost...
Es frecuente en personas que inician el estudio formal del piano que, al realizar un acompañamiento ...
Las diversas corrientes que se enmarcan en la perspectiva de la cognición musical corporeizada, sost...
Un grupo de improvisadores genera diversas situaciones de interacción al tocar un estándar de jazz. ...
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Si bien la práctica de significado musical tiene sus raíces en la experiencia con la música también ...
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Al tocar un estándar un grupo de jazz genera diversas situaciones de interacción. Desde el punto de ...
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Tanto en el contexto de la vida cotidiana como en el del ámbito musical, el término “gesto” conlleva...
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Según Musumeci (2002) el concepto educación de conservatorio refiere a un modelo de educación musica...
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El abordaje del problema del significado musical es de larga data en el estudio de la música. En la...
Las diversas corrientes que se enmarcan en la perspectiva de la cognición musical corporeizada, sost...
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