El ingreso de las carreras de inglés de la FaHCE está transitando ajustes como parte de cambios en la normativa nacional. Estos cambios, en el que se entrecruzan lo institucional, lo político, lo académico y lo pedagógico, brindan oportunidades para pensar, reinventar y replantear los objetivos, misión y funciones de las carreras de inglés.Eje Educación-GT 4: Debates en torno a las políticas y acciones de ingreso, permanencia, inclusión y egreso universitario.Facultad de Trabajo Socia
En el trabajo abordamos concisamente, pero a la vez de manera consciente las condiciones que circuns...
Desde diferentes sectores sociales, se dio una experiencia de movilización política destinada a salv...
El estudio que presentamos se centra en la dimensión social y cívica de la educación superior; prete...
El ingreso de las carreras de inglés de la FaHCE está transitando ajustes como parte de cambios en l...
Nos interesa realizar una breve reconstrucción de algunas políticas implementadas en el ámbito unive...
La educación como derecho universal invita a afrontar nuevos desafíos. Si todas las personas tienen ...
El presente relato es producto del trabajo y de debates relativos a la inclusión educativa de los/as...
En este trabajo nos proponemos presentar y analizar nuestra experiencia como equipo docente en el Cu...
La entrada a la educación superior, es la convergencia de productos de diferentes escenarios cultura...
Cuando los estudiantes de los colegios secundarios ingresan a la educación superior hay variedad de ...
Desde principios de siglo, en Argentina las políticas educativas de todos los niveles se centraron e...
En el siguiente trabajo nos proponemos presentar algunas acciones que se vienen desarrollando desde ...
Desde mediados del siglo XX el incremento de la oferta educativa de nivel superior fue significativo...
La inclusión de las personas con discapacidad en el ámbito educativo constituye uno de los fenómenos...
En línea con el Movimiento Educativo Abierto propiciado por la UNESCO, docentes investigadores de la...
En el trabajo abordamos concisamente, pero a la vez de manera consciente las condiciones que circuns...
Desde diferentes sectores sociales, se dio una experiencia de movilización política destinada a salv...
El estudio que presentamos se centra en la dimensión social y cívica de la educación superior; prete...
El ingreso de las carreras de inglés de la FaHCE está transitando ajustes como parte de cambios en l...
Nos interesa realizar una breve reconstrucción de algunas políticas implementadas en el ámbito unive...
La educación como derecho universal invita a afrontar nuevos desafíos. Si todas las personas tienen ...
El presente relato es producto del trabajo y de debates relativos a la inclusión educativa de los/as...
En este trabajo nos proponemos presentar y analizar nuestra experiencia como equipo docente en el Cu...
La entrada a la educación superior, es la convergencia de productos de diferentes escenarios cultura...
Cuando los estudiantes de los colegios secundarios ingresan a la educación superior hay variedad de ...
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Desde mediados del siglo XX el incremento de la oferta educativa de nivel superior fue significativo...
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En línea con el Movimiento Educativo Abierto propiciado por la UNESCO, docentes investigadores de la...
En el trabajo abordamos concisamente, pero a la vez de manera consciente las condiciones que circuns...
Desde diferentes sectores sociales, se dio una experiencia de movilización política destinada a salv...
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