COSICIDAD: “Ensayo Exploratorio de Ideas para la Producción Objetual”, propone un espacio proyectual para la exploración lúdica de ideas generadoras de juegos de ajedrez. Morin nos dice que se sustituye al paradigma de disyunción/reducción/unidimensionalización por un paradigma de distinción/conjunción que permita distinguir sin desarticular, asociar sin identificar o reducir, es decir el EROS Y TANATOS relacionados. La Complejidad es el desafío, no la respuesta. El paradigma de la complejidad es una empresa que se esta gestando, que vendrá de la mano de nuevos conceptos, de nuevas visiones, de interrogantes e incertidumbre, de nuevos descubrimientos, y de nuevas reflexiones que se conectaran y reunirán. Es una apertura teórica, una teoría ...
Hoy las obras no son objetos sino procesos, que habilitan la participación del espectador en la co-a...
La institución académica no puede encontrarse al margen de la conformación de nuevos medios, modos y...
Con la intención de articular una reflexión abierta sobre posibles usos y contactos divergentes de c...
En el marco de la práctica de la enseñanza artística en ámbitos no convencionales resulta pertinente...
En el marco de la práctica de la enseñanza artística en ámbitos no convencionales resulta pertinente...
La práctica docente en educación artística, construida desde la teoría de la complejidad, puede pens...
La práctica docente en educación artística, construida desde la teoría de la complejidad, puede pens...
En el marco de la investigación: La obra Transmediática (Obra Gráfica Transmediática): descripción d...
Las experiencias pedagógicas del Taller Schizzo fueron creadas como un medio para investigar el pote...
Las experiencias pedagógicas del Taller Schizzo fueron creadas como un medio para investigar el pote...
Hoy las obras no son objetos sino procesos, que habilitan la participación del espectador en la co-a...
La institución académica no puede encontrarse al margen de la conformación de nuevos medios, modos y...
El siguiente proyecto parte del vínculo ineludible, y a la vez necesario, de dos aspectos aparentem...
Hoy las obras no son objetos sino procesos, que habilitan la participación del espectador en la co-a...
La institución académica no puede encontrarse al margen de la conformación de nuevos medios, modos y...
Hoy las obras no son objetos sino procesos, que habilitan la participación del espectador en la co-a...
La institución académica no puede encontrarse al margen de la conformación de nuevos medios, modos y...
Con la intención de articular una reflexión abierta sobre posibles usos y contactos divergentes de c...
En el marco de la práctica de la enseñanza artística en ámbitos no convencionales resulta pertinente...
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En el marco de la investigación: La obra Transmediática (Obra Gráfica Transmediática): descripción d...
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La institución académica no puede encontrarse al margen de la conformación de nuevos medios, modos y...
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Hoy las obras no son objetos sino procesos, que habilitan la participación del espectador en la co-a...
La institución académica no puede encontrarse al margen de la conformación de nuevos medios, modos y...
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La institución académica no puede encontrarse al margen de la conformación de nuevos medios, modos y...
Con la intención de articular una reflexión abierta sobre posibles usos y contactos divergentes de c...